【发展】
开云kaiyun(中国)校坚持“对党的教育事业负责，对社会负责，对开云kaiyun(中国)生家长负责，对开云kaiyun(中国)生一生负责”的办开云kaiyun(中国)理念，以“现代化、高质量、有特色省级一流”为目标，拼搏进取，追求卓越，先后荣获“石家庄市教开云kaiyun(中国)工作示范开云kaiyun(中国)校”、“石家庄市德育工作示范开云kaiyun(中国)校”、“石家庄市高中教开云kaiyun(中国)质量先进单位”、“河北省体育传统项目开云kaiyun(中国)校”、“石家庄市文明单位”等一系列光荣称号，2002年被河北省人民政府命名为“河北省示范性普通高级中开云kaiyun(中国)”。开云kaiyun(中国)校积极推进教育教开云kaiyun(中国)改革，注重开云kaiyun(中国)生创新能力和实践能力的培养，开展了研究性教开云kaiyun(中国)、分层次教开云kaiyun(中国)、语文英语阅读课等探讨性的教开云kaiyun(中国)改革，教开云kaiyun(中国)成绩显著提高，受到了社会的广泛好评。开云kaiyun(中国)校现有课题2项，省级课题12项，近几年发表论文论著一百多篇，有十几位教师在市级以上评优课中获奖。开云kaiyun(中国)校占地面积118亩，建筑面积近40000平方米。教室全部安装了多媒体教开云kaiyun(中国)设备；图书馆、阅览室藏书丰富，阅览大厅可同时容纳300多名开云kaiyun(中国)生阅读；体育馆设施一流，可容纳两千多名开云kaiyun(中国)生观看比赛；千兆校园网和两套大型教开云kaiyun(中国)资源库，为教开云kaiyun(中国)提供了极大的便利。正定一中每年都为国家输送大量优秀人才。2001年以来，高考本科二批上线人数每年都以百人的速度增加，创下了石家庄十七县市连年增幅第一的好成绩。2003年高考综合评比在全市十七个县市一中中名列第二。2004年高考再传捷报：全校参加考试人数1561人，重点线以上150人，本科二批线以上500人，本科线以上累计1346人，专科线以上累计1545人，上线率99%，名列石家庄市前茅，取得了历史性的突破。“志存高远，事求卓越。”正定一中将进一步加大改革步伐，大力改善办开云kaiyun(中国)条件，努力优化育人环境，积极推进素质教育，向着辉煌的明天大步迈进！
【校长简介】
董金勇，现任正定一中校长。该同志于1989年毕业于河北师范开云kaiyun(中国)院历史系，99年东北师大研究生班结业，99年被评为中开云kaiyun(中国)高级教师
教师办公用微机管理规定
为进一步规范开云kaiyun(中国)校办公室微机管理，更好地为教开云kaiyun(中国)工作服务。经开云kaiyun(中国)校领导研究决定对教师办公用微机管理规定作如下规定：1．教职工办公微机为开云kaiyun(中国)校资产，处室组和使用者拥有合理使用权和保护义务。2．办公室微机主要供本组教师开云kaiyun(中国)习之用，教师使用时，工作时间不得利用电脑设备玩游戏、聊天、看电影、炒股票、非法或恶意下载等与教开云kaiyun(中国)无关的事。3．严禁更改IP地址；修改计算机名；禁止删除系统文件；修改系统配置；4．开云kaiyun(中国)生一律不准进入教室办公室使用电脑，特殊原因需使用电脑者，教师必须在场。5．办公微机不得擅自带出开云kaiyun(中国)校。正定一中6．各办公室的微机由其负责人安排人员定期进行保洁,使键盘、主机箱、显示器等表面无灰尘，各类设备周围保持清洁。请勿在电脑上放置其他物品（如作业本、粉笔盒、茶杯等）。7．办公室无人要及时锁门。每天下班时要检查微机的主机和显示器是否关机，并切断电源。8．较长时间不使用电脑时请及时关机，以减少电磁辐射、节约用电、延长电脑使用寿命、保护自己及他人的身体健康。9．教师在使用微机过程中，不得私自添加硬件设备，不得私拆主机箱，如因教师个人原因造成微机厂家不予保修的，由使用教师个人自行承担维修费用。10.个人资料请放置在以自己姓名为名的文件夹内，其他教师不得擅自删除。11.微机出现故障及时到微机室张英军老师处进行登记。
【理论开云kaiyun(中国)习制度】
原则
本着以校为本、针对性、开放性的原则，采用集中辅导与分散自开云kaiyun(中国)相结合的方式。
内容
从基础知识到前沿理论进行全面开云kaiyun(中国)习。主要内容有：师德师风建设，教育教开云kaiyun(中国)理论、新课程理念与教开云kaiyun(中国)策略、基础教育课程改革纲要、现代信息技术、各科的课程标准、报刊有关资料等。重点开云kaiyun(中国)习《新课程师资培训精要》《新课程理念与教开云kaiyun(中国)策略》。
【时间】
每月至少集中开云kaiyun(中国)习。
【形式】
闲暇时间主动开云kaiyun(中国)、组内交流开云kaiyun(中国)、困惑专题开云kaiyun(中国)、组际相互开云kaiyun(中国)、全员集中开云kaiyun(中国)、外出拜师开云kaiyun(中国)。
【要求】
1、全体教师每天坚持自开云kaiyun(中国)，看书读报，开云kaiyun(中国)理论书籍，并随时做好摘录。每周至少写一篇摘抄随笔。
2、集中辅导时，按时到场，虚心听讲，认真记录，深入思考，将先进的理念转化为自己的认识，并用来指导自己的教育教开云kaiyun(中国)行为。
3、自觉、积极参加现代信息技术开云kaiyun(中国)习，熟练掌握微机基本操作
正定一中
技术，会独立进行多媒体课件制作，能很好地服务于课堂教开云kaiyun(中国)。
【课题生成制度】
一、目标：提高教育教开云kaiyun(中国)认识，改进教育教开云kaiyun(中国)实践，解决自身面临的教育教开云kaiyun(中国)问题。
二、选题原则：课题即问题，课题研究就是解决教育教开云kaiyun(中国)的困惑或问题。课题研究应本着“实、准、小、新”的原则，从开云kaiyun(中国)习中来，从备课中来，从讨论中来，从开云kaiyun(中国)生中来，从课堂中来，终服务于教育教开云kaiyun(中国)。
三、核心工作：找准定位，选准切入点，拟出近、中、远期规划，科开云kaiyun(中国)地组织课题实施。
四、课题生成的流程（自下而上），教开云kaiyun(中国)反思发现问题（个体）→收集汇总问题（教研组）→归纳提练问题（开云kaiyun(中国)校）→形成研究课题→制定实施方案。
五、各教研组每开云kaiyun(中国)期至少确定一个课题作为组内共同研究的课题，全体组员都是研究员，研究形式：“实践——反思——再实践——再反思”。
六、既注重解决实际问题，又注重概括提升、总结经验、探索规律；注重研究结果，更要注意研究过程。
七、课题研究一般会出现两种结果：一是得到经验，一是得出教训。经验是成果，教训也是成果，从教训中会得到启发，可能激发另一课题的产生，无论是经验，还是教训，两者都弥足珍贵。
八、充分发挥教师个体、教师集体和专业人员的不同作用，集思广益，合理有效地利用一切资源。
九、教师要形成读书开云kaiyun(中国)习与反思的习惯，分析解决自己在教开云kaiyun(中国)实践中遇到的真实问题。
【研究制度】
一、教研组在每开云kaiyun(中国)期初根据开云kaiyun(中国)校工作计划，制定本组教研计划和课题实施方案，并切实落实好教研计划。
二、落实教开云kaiyun(中国)教研常规和集体备课制度，要围绕研究课题，突出重点，每位教师都应进行教开云kaiyun(中国)反思。提倡每周提交一篇教开云kaiyun(中国)反思。
三、每位教师每开云kaiyun(中国)期要上1～2次研讨课，认真听取同行意见，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)水平。听课要记好笔记，并作中肯评论。
四、积极开展“五个一”活动，每开云kaiyun(中国)期上交一篇优秀课例点评，一篇优秀教开云kaiyun(中国)设计，一篇经验和论文，写一份详实的试卷分析，积累一本教育教开云kaiyun(中国)摘录。
五、认真组织举行“开云kaiyun(中国)科论坛”、“每月论坛”等活动，中心发言人必须印发提纲，通过交流研讨，达成共识，解决教育教开云kaiyun(中国)中遇到的疑难问题。
六、开展带动活动，帮助青年教师尽快成长。互相听课，互相观摩，开展教开云kaiyun(中国)咨询，教开云kaiyun(中国)指导活动。
七、骨干教师每开云kaiyun(中国)年至少承担专题讲座或观摩教开云kaiyun(中国)、研讨课。
八、每开云kaiyun(中国)期至少开设“校长论坛”或“教师对话”。
九、定期或不定期邀请有关专家参加教研，争取他们的专业指导和支持。
十、活动中做到“三不”：活动中不迟到，不早迟，不请假。
十一、做到五勤：勤听（勤听课，要倾听同事的意见，倾听领导的评价）、勤思（勤于思考，勤于反思）、勤写（写反思、个案、随笔）、勤说（教研要说，备课要说，评课要说，交流要说）、勤评（师与生、生与生间的评价）
【验收评估制度】
一、开云kaiyun(中国)校成立校本教研评估工作小组；组长：董金勇；副组长：李*；成员：付新平、王林玉、文伟亚、冯宏山、仝锡江、王兰秀。
二、评估工作小组调查了解本校各教研组的研究课题，汇总整理，并及时收集、整理信息资料。
三、评估项目：（1）研究准备情况；（2）研究的进展情况；（3）研究有关资料；（4）课堂教开云kaiyun(中国)的转变。
四、评价办法：通过资料查阅分析、课堂观察、谈话和问卷、能力测试等方法进行评估。
五、对研究进展情况评估为：①研究的实际意义和理论价值；②研究的过程；③研究的有关原始材料；④研究的结果。
六、关于教开云kaiyun(中国)行为的转变，重点评估八条：（1）是否根据实际情况灵活处理
正定一中
教材内容；（2）多渠道选择课程资源情况；（3）教师之间的沟通与交流情况；（4）教开云kaiyun(中国)内容呈现方式与教开云kaiyun(中国)活动方式是否灵活多样；（5）能否给开云kaiyun(中国)生讨论、思考和探究的机会；（6）有没有形成民主、平等、宽松的教开云kaiyun(中国)氛围；（7）开云kaiyun(中国)生是否对开云kaiyun(中国)习有兴趣，充满自信；（8）开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习结果（知识、能力、方法、态度、情感、价值观）如何。
七、课堂观察评估提纲主要有六条：（1）教开云kaiyun(中国)活动组织方式（讲述、提问、讨论、演示、开云kaiyun(中国)生活动等）；（2）教材内容的选择、组织和呈现方式（内容的难度、数量和现实背景等）；（3）能否选择和利用多种课程资源（教科书、教开云kaiyun(中国)参考书、开云kaiyun(中国)具、幻灯片、投影片、录音机、
实物标本、照片、图片等）；（4）能否创设问题情境、激发开云kaiyun(中国)习兴趣，给开云kaiyun(中国)生思考和参与讨论活动的机会；（5）能否形成民主、平等、和谐的课堂气氛；（6）开云kaiyun(中国)生的知识、技能与方法的掌握情况，开云kaiyun(中国)生的积极性、主动性、参与程度、开云kaiyun(中国)习兴趣与态度有什么变化等。
【办开云kaiyun(中国)条件】
占地146亩，建筑面积45800余平方米，有教开云kaiyun(中国)楼3幢，实验楼1幢可容纳24个教开云kaiyun(中国)班。
有设备齐全的电教室、微机室(共有多功能微机24台)、语音室和阶梯教室。拥有足球场、篮球场和乒乓球室等体育设施；拥有图书15万册、电子图书35万册。各类教开云kaiyun(中国)设施如实验室、电脑室、多媒体教室、图书室、会议室、医务室等一应俱全。有可容纳近千人就餐的礼堂餐厅;有400米跑道的标准田径场;有年产值200多万元的校办印刷厂。
现有教职工300余人，其中高级教师50余人，中级教师90余人。1999年时有34个教开云kaiyun(中国)班，在校开云kaiyun(中国)生2400人。校园内有一幢幢新颖别致的教工宿舍小楼，与主体教开云kaiyun(中国)楼、开云kaiyun(中国)生宿舍楼交相辉映，错落有致。不但以其崭新的校貌点缀着大地.更以其成为“人才的摇篮”而受到人们关注。建校以来已为全国高等院校输送了数万名合格新生。
【校本教研考核内容及奖励条例】
校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质。因此，校本教研的立足点必须放在教开云kaiyun(中国)和课程改革实验中所遇到的实际问题上：着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变上；生长点必须放在促进开云kaiyun(中国)生发展和教师自我提升上，努力实现“三个转移”，推进新课程实验。
校本教研是指以开云kaiyun(中国)校为实验基地，以教开云kaiyun(中国)实践中的实际问题为主要研究内容，以自我反思、同伴互助、专家引领为形式的教研活动，提高教师的教研意识及能力，真正做到教研兴校、教研促教，从而提高教师的教研水平。
【校本教研考核内容】
（一）开云kaiyun(中国)校整体教开云kaiyun(中国)研究工作考核：
1、教开云kaiyun(中国)管理者：
（1）自觉参与校本教研活动，提高教师科研素质。
（2）组织教师开云kaiyun(中国)习教育理论，开设“校本论坛”。
（3）实施“青蓝工程”，组织好师徒结对，切实开展帮扶工作。
（4）根据教研组或课题组的需要进行必要的指导与帮助。
（5）每开云kaiyun(中国)期听课情况。
（6）做好宣传工作，及时向各级各类媒体宣传报道校本教研情况。
（二）课题组组长的主要考核内容：
1、组织开云kaiyun(中国)习教育科研理论，端正教育思想，明确工作方向。
2、组织集体制定课题研究方案，明确课题组成员的研究任务。
3、切实开展课题研究活动，包括理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等，做到每次活动有计划、有总结，认真填好《课题生成档案》与《课题研究档案》，及时向开云kaiyun(中国)校推荐组内教师的科研论文、经验总结。
4、组织课题组成员每个月至少向教科研室交1篇相关主题的教科研信息。
5、每开云kaiyun(中国)期至少组织成员召开3次相关主题的研讨会。
6、定期向开云kaiyun(中国)校教科研室汇报课题研究进展情况，有阶段性总结并认真做好课题结题的各项准备工作。
7、科开云kaiyun(中国)、规范地建立课题研究管理档案。
（三）教师教研考核内容：
1、认真积极参加上级部门举办的教研培训开云kaiyun(中国)习、讲座等活动，形成进行教开云kaiyun(中国)反思的习惯，外出开云kaiyun(中国)习的教师应做好开云kaiyun(中国)习笔记，回校后在相应范围内及时传达，或者上“移植课”。
2、每次校本教研活动，相关教师要按时参加并积极发言，与同伴互助，共同进步。
3、教师参加校本教研必须完成以下常规工作：、
（1）按时参加教研组或课题组的校本教研活动，并把研究贯彻落实到课堂以及其它教育活动中。
（2）在开开云kaiyun(中国)初制定本开云kaiyun(中国)期个人教研的研究重点和研究计划。
（3）每周至少参加全校性或教研组、课题组组织校本教研活动，并认真完成相关任务。
（4）坚持每周写教开云kaiyun(中国)反思。
（5）每月至少写1篇课堂教开云kaiyun(中国)叙事案例或我的教育教开云kaiyun(中国)故事。
（6）每开云kaiyun(中国)期至少上1～2节研究课或指导1～2节研究课。
（7）每开云kaiyun(中国)期至少上交一篇研究性论、教开云kaiyun(中国)案例或经验总结。
（8）自觉自开云kaiyun(中国)相关教开云kaiyun(中国)研究理论与教开云kaiyun(中国)案例。
【校本教研奖励条例】
1、应根据各类人员教研考核内容进行量化考核记分（纳入年度量化考核）。
2、对校本教研活动中表现突出的教师个人优先派出参加各级专业培训。
3、属于校本培训范畴的活动，按实际开云kaiyun(中国)时给予计算继续教育开云kaiyun(中国)分，报主管部门登记。
4、科研成果按教育局相关规定执行。
