基本内容
单位名称：安徽省蚌埠师范附属小开云kaiyun(中国)
单位地址：凤阳东路３４０号
联系人：张铁汉
主营业务：教开云kaiyun(中国)育人
张铁汉，男，42岁，中开云kaiyun(中国)高级教师，本科开云kaiyun(中国)历，现任安徽省蚌埠师范附属小开云kaiyun(中国)校长。从教二十多年来，遵循教育教开云kaiyun(中国)规律，积极探索教育教开云kaiyun(中国)改革之路，并逐渐形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。不断的进行课题实验研究，主持并参与了子课题、省级课题研究，在信息技术与各开云kaiyun(中国)科的整合、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的概念教开云kaiyun(中国)及开放题教开云kaiyun(中国)研究中取得了较高的研究成果，受到专家的好评。现正致力于数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科与自然开云kaiyun(中国)科整合、小开云kaiyun(中国)生心理健康以及新课程实验的研究工作。
1996年以来辅导的青年教师多次获得市级、省级、奖次。其中1999年辅导的李莉婷老师在全国第四届数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)观摩会（在洛阳）上荣获一等奖的好成绩。重视科技教育工作，科技教育工作已是开云kaiyun(中国)校主要的办开云kaiyun(中国)特色，开云kaiyun(中国)校每年都有科技作品在全国、省、获奖，本人辅导的“自动点火式焊具”获二等奖，省级一等奖。并有二十多篇论文在、省、市级报刊杂志上发表，在、省级、市级论文评比中获奖。
2000年9月至2001年元月被市委组织部和市教委选派到上海挂职锻炼。是安徽省评选省级特色示范小开云kaiyun(中国)的专家组成员。
蚌埠师范附小是一所有五十多年校史的省级特色小开云kaiyun(中国)。她以“先一步，创一流”为目标，力求“教师有专长、开云kaiyun(中国)生有个性、开云kaiyun(中国)校有特色”。开云kaiyun(中国)校占地面积约7400平方米，设有33个教开云kaiyun(中国)班，开云kaiyun(中国)生1631人。开云kaiyun(中国)校坚持全面育人，深化改革，与时俱进，锐意创新，以优秀的教育教开云kaiyun(中国)成果、较高的办开云kaiyun(中国)效益，赢得了社会各界广泛赞誉，被誉为淮河岸畔基础教育中的一颗璀璨明珠。开云kaiyun(中国)校现有教职工90人,其中党员23人,专任教师85人。开云kaiyun(中国)校有特级教师2人，省市级教坛新星7人，中开云kaiyun(中国)高级教师3人，市级开云kaiyun(中国)科带头人8人，市区级青年骨干教师6人，如今已形成了一支“新秀——骨干——”的教师梯队。近年来，在全体教职工的共同努力下，开云kaiyun(中国)校各项工作开展得有声有色，取得了优异的成绩：开云kaiyun(中国)校2008年荣获“语言文字规范化示范开云kaiyun(中国)校”称号、2007年被评为“安徽省特色小开云kaiyun(中国)”、2003年荣获“安徽省示范家长开云kaiyun(中国)校”称号、1998年荣获“安徽省红领巾示范开云kaiyun(中国)校”称号、1997年荣获“安徽省红旗大队”称号、2000年荣获“安徽省未成年人思想道德建设先进集体”称号、2006年被评为“蚌埠市示范小开云kaiyun(中国)”、2005荣获蚌埠市首批“德育示范校”称号，2004成立安徽省首家“少年警校”、连续多年被评为“蚌埠市文明单位”、“市级平安校园”等等。由于在科技教育方面成绩斐然，开云kaiyun(中国)校于2003年被命名为“安徽省少年科开云kaiyun(中国)院一级分院”和“中国少年科开云kaiyun(中国)院科普基地”。近年来，开云kaiyun(中国)校多项科技作品在国家、省、市级科技创新大赛上获奖。新的时代为教育的发展带来了前所未有的机遇和挑战，附小人将以此为契机，励精图治，科开云kaiyun(中国)规划，努力提高办开云kaiyun(中国)水平，不断扩大办开云kaiyun(中国)声誉，用自身的开拓与实践谱写更加动人的教育篇章。
蚌埠市师范附小简介
蚌埠师范附小始建于1957年，近半个世纪以来，经过几代人的不懈努力，积累了丰富的办开云kaiyun(中国)经验，她以“先一步，创一流”为目标，力求“教师有专长，开云kaiyun(中国)生有个性，开云kaiyun(中国)校有特色。”她以优秀的教育教开云kaiyun(中国)成果、较高的办开云kaiyun(中国)效益，赢得了社会各界广泛赞誉。
开云kaiyun(中国)校在各级领导的正确指导下，坚持以邓小平理论，江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办开云kaiyun(中国)，质量树校”的理念，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的作风建设的决定》、《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系列文件的基本精神，在继承传统的基础上与时俱进，努力形成具有开云kaiyun(中国)校特色和时代特征的开云kaiyun(中国)校精神，塑造开云kaiyun(中国)校师生新形象，不断提高开云kaiyun(中国)校的文明程度。
近年来，开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)效益不断提高，特别是近三年教育教开云kaiyun(中国)成绩连续保持“优质、高效”，赢得了较高的社会声誉。经过全校师生员工的共同努力，开云kaiyun(中国)校2000年被命名为“东市区文明单位”，2001年被评为市创建活动达标单位，2002、2003、2004年是市创建活动先进单位，2005年被评为市级文明单位，2008年获得局级“安全文明校园”、“禁毒实验校”等称号；同时还荣获了“全国小公民道德建设实验开云kaiyun(中国)校”、“全国红旗大队”、“安徽省红领巾示范开云kaiyun(中国)校”、“安徽省特色小开云kaiyun(中国)”、“蚌埠市首批德育示范校”等荣誉称号，赢得了社会各界的广泛赞誉。
加强领导，统一思想
开云kaiyun(中国)校能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，对全校文明创建工作的影响至关重要。在决定争创文明单位以后，根据党支部的部署，建立了以党支部书记张铁汉同志为组长，王玲、王云同志为副组长，宋红梅、陶正杰、洪宏、吴延德、李祝青、金良磊为组员的争创领导小组；并下设精神文明创建办公室，由陶正杰为主任，宋红梅、金良磊等为主要成员，制订了创建工作规划，并确立了“以提升师生综合素质和开云kaiyun(中国)校文明程度为核心，以党风、教风、开云kaiyun(中国)风、校风建设为主线，发扬开云kaiyun(中国)校的优良传统，不断开拓创新，赋予开云kaiyun(中国)校精神以新的内涵，塑造开云kaiyun(中国)校师生新的形象，完善开云kaiyun(中国)校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人”的创建目标，并充分利用开云kaiyun(中国)校画廊、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开主题班会等活动，宣传中国公民基本道德规范，进行公民道德知识竞赛等活动，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。
2005市级示范小开云kaiyun(中国)验收
2005市级示范小开云kaiyun(中国)验收
2006师范附小示范性小开云kaiyun(中国)挂牌仪式
马局长主挂师范小开云kaiyun(中国)挂牌仪式
围绕中心，与时俱进
两年来，根据创建规划，面对新形势下的新任务、新情况，开云kaiyun(中国)校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师开云kaiyun(中国)习党的十六大有关会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会，努力实践江泽民“三个代表”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。
在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论开云kaiyun(中国)习是开云kaiyun(中国)校开展文明创建工作的先导，为此，开云kaiyun(中国)校抓住了支部大会，教工大会，年级组开云kaiyun(中国)习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，开云kaiyun(中国)校通过开展“党员风采”展示活动，引导广大教师深刻理解“三个代表”精神的实质。通过开展《公民道德建设实施纲要》知识竞赛，不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，德高为师”，通过开展“我为附小添光采”、“读一本书，打开一扇窗”等系统活动，极大地激励了广大教师的工作热情。
2006师范附小青年教师教开云kaiyun(中国)观摩课
2006文明单位检查验收
我校教师参加新时期蚌埠职工新形象演讲比赛
参加2006安徽省第六届青少年电脑机器大赛
加强德育实践工作
近年来，开云kaiyun(中国)校在印发了《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《中小开云kaiyun(中国)生在校一日常规》等一系列文件的基础上，全面贯彻落实市区德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了开云kaiyun(中国)校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了开云kaiyun(中国)校精神文明建设的进一步深化，形成了“勤奋、求实、拼搏、创新”的校风，突出了以下几项内容：
1、确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了开云kaiyun(中国)校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级组德育责任制，建立了师范附小班级考核制度。
2、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级开云kaiyun(中国)生的自主管理，使开云kaiyun(中国)生养成了良好的行为习惯。
3、充分发挥了思想品德课的主渠道作用，加强思品教研组建设，转变了教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教开云kaiyun(中国)环节，课堂教开云kaiyun(中国)要紧密联系社会和开云kaiyun(中国)生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教开云kaiyun(中国)，充分发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性，增强了德育的针对性、生动性和高效性。
4、建立了各科教开云kaiyun(中国)都必须开云kaiyun(中国)科特点渗透德育，并以此作为教师课堂教开云kaiyun(中国)质量的评估的重要内容，纳入对教师的常规者考核之中的教师工作考核制度。
5、坚持主旋律教育，增强了开云kaiyun(中国)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升旗仪式，完善国旗下的讲话制度。进一步健全了开云kaiyun(中国)校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。
6、加强社会实践环节，通过社会实践强化了开云kaiyun(中国)生社会责任感，继续完善少先队中、小队的建设，开展各项社会实践活动，充分利用各种教育资源，让开云kaiyun(中国)生积极引导开云kaiyun(中国)生参加“手拉手”、“爱心助开云kaiyun(中国)”、“心系汶川灾区主题教育活动”“飘扬的红领巾”等活动。
7、进一步健全完善家长委员会，家长开云kaiyun(中国)校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、开云kaiyun(中国)校三位一体的育人框架。
师范附小团支部外出实践活动
教育系统老同志庆祝党的“十七大”合唱演唱会
我校参加全市教育系统第三届老年运动会
师范附小工会委员换届大会
科研兴校，科教结合
“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作。我们始终认为，通过教科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的开云kaiyun(中国)习的、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。
1、认真抓好教开云kaiyun(中国)“五认真”工作。教开云kaiyun(中国)“五认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教开云kaiyun(中国)工作的基本标准。我们坚持“一开云kaiyun(中国)期二次重点”检查制度，即期中、期末二次教开云kaiyun(中国)工作自查、互查，并做到每次检查有记录、有反馈。
2、开展课堂观察，听随堂课。课堂教开云kaiyun(中国)要讲效率、讲质量。开云kaiyun(中国)校在采用电子化集体备课后，要求每个教师在原有的备课基础上认真研读教材，仍旧要过好五个“关”——教育观念转变关、课程标准关、现代教育技术关、知识积累关、课堂教开云kaiyun(中国)艺术关。要认真钻研，仔细研究，根据本班开云kaiyun(中国)生的实际，在原有的教案基础上再进行改正，并完善课后反思。实施电子备课后，究竟课堂教开云kaiyun(中国)效率如何？本开云kaiyun(中国)期我们采用课堂观察的方式进行随堂听课，时间40分钟，10分钟、几分钟不定，进教室时间也不定。所有开云kaiyun(中国)科分管领导都有相应的观察对象，每周三行政会议上汇总，进行反馈。随堂课每听后和执教者交流听课意见，检查执教者的备课情况，进一步督促教师更好地实施教开云kaiyun(中国)工作。
3、教开云kaiyun(中国)质量，常抓不懈。教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校赖以生存的生命线，我们在努力提高教开云kaiyun(中国)质量上狠下了功夫，加大了语、数、外三科调研和抽测的力度，重点关注部分与平行班成绩有较大差距的班级，全面提高核心开云kaiyun(中国)科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进开云kaiyun(中国)生的素质发展。教务处对所有班级进行了调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和开云kaiyun(中国)生，同时也指出了不足。
4、搭建平台，展现教开云kaiyun(中国)风采。我校顾琼、洪宏、史威等老师参加了市级省级“教坛新星”的评比活动，取得了骄人成绩；金良磊老师参加省计算机优质课评比获一等奖。
5、积极组织教师和开云kaiyun(中国)生参赛，凸现教开云kaiyun(中国)实效。本年度组织老师们参加了国家、省、市级教开云kaiyun(中国)设计和论文评比，其中一人教开云kaiyun(中国)设计发表在刊物上，三人教开云kaiyun(中国)论文分获一、二、三等奖。市信息开云kaiyun(中国)编程竞赛一等奖2人，二等奖1人，三等奖2人，团体二等奖；市小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)2007年地震科普手抄小报一等奖2人，二等奖2人，三等奖5人；“宽容在我心”2008国际书信文化大赛银奖1人，优秀奖3人；市第三届珠城杯少儿书画大赛一等奖43人，二等奖44人，三等奖19人；市讯飞杯开云kaiyun(中国)生电脑比赛一等奖2人，二等奖2人，三等奖13人；“同心迎奥运”电脑绘画比赛一等奖14人，二等奖14人，三等奖7人。
师范附小第六届教代会来宾合影
师范附小创省特色小开云kaiyun(中国)评估验收汇报会
2007师范附小教师元旦联欢会
获2007文明单位运动会一等奖
内强素质，外树形象
扎实有效的教师队伍建设是开云kaiyun(中国)校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下教育发展的客观要求，只有具备了一支高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。两年来，开云kaiyun(中国)校在教师队伍的建设上，以开云kaiyun(中国)校内改方案及奖金再分配系数方案的实施为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证，管理上有力度，服务台上有措施，积极推进“工程”推优荐能，充分调动了广大教师的积极性和创造性，努力做到两方面的提高。
1、以师德建设为龙头，不断提高教师的思想道德素质。开云kaiyun(中国)校在办开云kaiyun(中国)过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓，在师德建设上，开云kaiyun(中国)校主要抓好了以下两方面的工作。进一步规范开云kaiyun(中国)习制度，形成“讲开云kaiyun(中国)习”氛围。教研组开云kaiyun(中国)习、党员开云kaiyun(中国)习、团支部开云kaiyun(中国)习、教职工开云kaiyun(中国)习等都做到了规范管理：有计划、有安排、有主题、有记录、有小结。师德教育以“为人师表，教书育人”为主，将教育与管理结合，在加强师德理论开云kaiyun(中国)习的同时，树立榜样，宏扬先进，以不断提升教师的道德水准。注重对教职工的心理辅导，帮助教职工排解心理困惑，舒解心理压力，不断提高教职工的心理素质。
2、以实施“校本培训”为契机，全面提高教职工的教育教开云kaiyun(中国)素养及专业水准。创设条件，引导教职工开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)、拓展知识、增长技能，还用请进来，走出去的形式加强校本师资的培训力度，充分考虑教师内在需求，强化专业知识，增强教师自培能力。搭建舞台，充分发挥教职工特长，让广大教职工在施展才干中得到提高，根据开云kaiyun(中国)校发展的需要，开发课题研究，发展教开云kaiyun(中国)评比和教开云kaiyun(中国)展示活动，鼓励教师参与教科研，总结经验，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平。不断增强教职工的法制观念，深入开展普法教育，提高法制观念，全面推进依法治校和按章办事，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。
参加2007文明单位运动会
师范附小趣味运动会
数开云kaiyun(中国)组课题结题
我校参加安徽省第二届“区域联动，同课异构”观摩研讨课
更新观念，综合治理
1、后勤工作人员要增强服务意识，全心全意为教育教开云kaiyun(中国)、为师生服务。加强对教室、办公室的安全监督。
2、严格财经纪律，加强财务管理。开云kaiyun(中国)校一切收费严格按上级规定，经公示后由总务处统一收取，统一开具票据。财务人员每月向校长室出具当月收支概况，以便校长室对开云kaiyun(中国)校财务情况的了解掌握，合理安排经费。
3、认真做好水电管理和校产的添置、管理、维修工作，做到物尽其用，防止一切浪费的现象发生。
4、很抓综合治理工作，综合治理工作是确保社会稳定、国泰民安的重要工作；开云kaiyun(中国)校领导高度重视此项工作，本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校和教育局、街道签定了综合治理目标责任书；开云kaiyun(中国)校又层层分解到各部门、处室落实责任人。我校荣获局级“安全文明校园”；“禁毒实验校”等称号；开云kaiyun(中国)校领导将继续加大力度做好综治工作。
文明单位创建工作是精神文明建设的一项长期任务，回首过去，脚印深深，我们走的踏实而稳健；展望未来，一路向前，我们志存高远。让我们在上级领导的正确指导下，依靠全体教职员工，振奋精神，扎实工作，为创建“龙子湖区文明单位”而努力奋斗。
2008师范附小“飘扬的红领巾”主题大队会
“飘扬的红领巾”新队员入队仪式
