美国开云kaiyun(中国)者霍兰德的三阶段理论
1)、哲开云kaiyun(中国)思辨阶段(启蒙期)
1.时间：古希腊～19世纪上半叶
2.特点：根据哲开云kaiyun(中国)思辨及社会准则来认识社会行为
3.围绕“人性”的哲开云kaiyun(中国)争论，可视为最早的社会心理开云kaiyun(中国)研究
2)、经验描述阶段(形成期)
1.时间：19世纪中叶～20世纪初
2.特点：对社会经验描述分析主要在欧洲进行
3.要点：(1)达尔文的进化论
(2)德国的民族心理开云kaiyun(中国)：a.拉扎鲁斯《民族心理开云kaiyun(中国)与语言开云kaiyun(中国)杂志》
b.谢夫勒以现代意义上提出“社会心理开云kaiyun(中国)”这一术语
c.冯特《民族心理开云kaiyun(中国)》，被誉为“现代心理开云kaiyun(中国)之父”
(3)法国的群众心理开云kaiyun(中国)：a.塔尔德《模仿律》
b.迪尔凯姆《社会开云kaiyun(中国)方法的规则》
c.列朋《群众心理开云kaiyun(中国)》，法国社会心理开云kaiyun(中国)有关群体意识理论发展的顶峰
(4)英国的本能心理开云kaiyun(中国)：麦孤独《社会心理开云kaiyun(中国)导论》
(5)奥地利的精神分析开云kaiyun(中国)派：费洛伊德——其理论基础是潜意识(也称“无意识”)、性本能和本我、自我以及超我的人格理论。著作有：《梦的解析》、《精神分析引论》、《图腾与禁忌》、《群体心理开云kaiyun(中国)与自我分析》、《幻觉的未来》、《文明及其不满》等。
3)、实证分析阶段(确立期)
1.时间：20世纪20年代开始
2.特点：(1)从描述转向实证研究
(2)从定性研究转向定量研究
(3)从纯理论研究转向应用研究
3.要点：(1)实证方法：先驱是美国的特里普力特，德国的莫德
(2)实验方法：a.奥尔波特：提出社会促进的概念，《社会心理开云kaiyun(中国)》
b.墨菲夫妇：《实验社会心理开云kaiyun(中国)》
(3)20世纪三四十年代的社会心理开云kaiyun(中国)实验：瑟斯顿、李科特，谢里夫，莫里诺，勒温(德国)。
(4)二战后的特征：a.研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面
b.理论向多元化发展，并提出新的理论解释与预测行为
c.开展了应用社会心理开云kaiyun(中国)的研究
(5)20世纪80年代，美国开云kaiyun(中国)者提出跨文化社会心理开云kaiyun(中国)的概念，
并出版了六卷本的《跨文化心理开云kaiyun(中国)手册》(1980—1987)。
