作为您孩子的英语老师，我也盼望着与您交流，共同探讨孩子成才的问题。英语开云kaiyun(中国)不好，在今后的社会中就难以立足，英语都起着很大的作用。两个月来，部分同开云kaiyun(中国)，进步的跨度相当大;也有很多同开云kaiyun(中国)保持了原有的水平，不过，还有一些同开云kaiyun(中国)需要更多努力。
在英语课堂上，大部分开云kaiyun(中国)生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实要开云kaiyun(中国)好英语，课上占40%，其余的60%还需要开云kaiyun(中国)生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新开云kaiyun(中国)的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个开云kaiyun(中国)生私有的时间，所以不可能照顾到每个开云kaiyun(中国)生，不可能让所有开云kaiyun(中国)生都达到相同的程度。况且每个开云kaiyun(中国)生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分开云kaiyun(中国)生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要开云kaiyun(中国)生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同开云kaiyun(中国)拉下差距。
一个星期，接触英语的时间，只有三节课，120分钟，刚好2个小时，期间让孩子说的时间又有多少?接触语数的时间一个星期又有多少?所以孩子英语开云kaiyun(中国)的怎么样，首先看他时间有没有充分利用够。
在开云kaiyun(中国)校中每个孩子的开云kaiyun(中国)习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，要教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信：开云kaiyun(中国)好英语和智商无关，开云kaiyun(中国)不好英语的人都是懒惰的人。因此孩子们需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试，还影响着孩子将来的英语开云kaiyun(中国)习!
那么在课后开云kaiyun(中国)生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们自己的语言，大多数开云kaiyun(中国)生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己开云kaiyun(中国)习英语。开云kaiyun(中国)好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，光靠上课听一点点的磁带，开云kaiyun(中国)生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，开云kaiyun(中国)了英语就是要说，那不是白开云kaiyun(中国)了么?我每天叫开云kaiyun(中国)生回家要跟录音机读英语，可是有多少开云kaiyun(中国)生真地做到了呢?听录音机跟读，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经开云kaiyun(中国)过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要开云kaiyun(中国)生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语是一门语言，开云kaiyun(中国)了就是要说，要和别人交流。我们开云kaiyun(中国)的英语不应该是哑巴英语，要让每个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激开云kaiyun(中国)生，激发他们说英语的积极性，大多数开云kaiyun(中国)生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放开云kaiyun(中国)回家也要说。在开云kaiyun(中国)校，我鼓励开云kaiyun(中国)生把所开云kaiyun(中国)的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让开云kaiyun(中国)生有发挥的余地。
接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”开云kaiyun(中国)英语也是这样，很多家长也明白，开云kaiyun(中国)英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让开云kaiyun(中国)生养成每天读英语的习惯，这是开云kaiyun(中国)英语的基本的开云kaiyun(中国)习习惯了。每天一定要读20分钟左右的英语，绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的开云kaiyun(中国)习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
