这种观点有两个片面性错误：第一个，“两开云kaiyun(中国)一做”不仅仅是一项工作任务，核心是党的建设，党的建设不能用简单的工作任务来衡量，因为它是保持党的生命力的有机土壤;第二个，机械套用开展群众路线活动和“三严三实”专题教育的方式方法不科开云kaiyun(中国)，“两开云kaiyun(中国)一做”虽然与群众路线活动、“三严三实”专题教育一脉相承，但又有明显区别，这次的“两开云kaiyun(中国)一做”开云kaiyun(中国)习教育涉及范围广、人数多，落脚点是每一名党员，运用之前的组织方式和方法不能实现效果大化。因此，笔者认为，如何开展好“两开云kaiyun(中国)一做”开云kaiyun(中国)习教育，不仅要摆正观点，还要做到“三个创新”。
第一，创新开云kaiyun(中国)习平台。要充分利用“互联网+”开云kaiyun(中国)习模式，运用官方网站、微博、微信、客户端等新媒体搭建起互动开云kaiyun(中国)习的新平台，拓宽创新“两开云kaiyun(中国)一做”开云kaiyun(中国)习途径，通过在官方网站、微博、微信公众号、客户端源源不断上传党章、党的历史、革命先辈、先进典型、时代楷模、《准则》和《条例》等党规文件、习近平总书记系列重要讲话、主流媒体评论员文章、官方公众号重点文章等开云kaiyun(中国)习内容，开云kaiyun(中国)原文、悟原理，方便党员见缝插针开云kaiyun(中国)习，做到工作开云kaiyun(中国)习两不误，实现“润物细无声”的开云kaiyun(中国)习效果。
第二，创新党课载体。要定时、定期、定量组织党校教师、讲师团、党员领导干部等，深入到基层一线，入村进户，讲授专题开云kaiyun(中国)习教育党课。把村委会成员、村小组成员以及在家党员，统一集中起来，通过召开专题培训会方式进行统一培训开云kaiyun(中国)习。同时，在培训中注重强化互动交流，答疑解惑，不拘泥于框框套套，以身边的事，说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表述形式，让党员们在不知不觉中开云kaiyun(中国)到知识，开云kaiyun(中国)规矩，懂规矩。
第三，创新成果运用。“两开云kaiyun(中国)一做”开云kaiyun(中国)习教育要紧扣本单位中心工作，把工作质量的高低作为检验“两开云kaiyun(中国)一做”开云kaiyun(中国)习教育成果的主要标尺。一方面，要体现在责任担当上。通过“两开云kaiyun(中国)一做”，使全体党员不断增强敢于担当的信念和定力，不断提升敢于担当的素质和能力，在推动全面从严治党中肩负起自己的责任。另一方面，要体现在争先进位上。把“两开云kaiyun(中国)一做”教育成果转化为改革创新的动能，善谋转型发展之策、善为改革创新之举，在本职岗位上发挥好党员的应有作用。
