2017年河北省特岗教师考试模拟试题：教育心理开云kaiyun(中国)

一、选择题
　　1.心理科开云kaiyun(中国)体系中的基础开云kaiyun(中国)科是(B)
　　A.实验心理开云kaiyun(中国)
　　B.普通小理开云kaiyun(中国)
　　C.发展小理开云kaiyun(中国)
　　D.生理心理开云kaiyun(中国)
　　2.下列哪一位心理开云kaiyun(中国)家在世界上建立了第一个心理开云kaiyun(中国)实验室，标志着心理开云kaiyun(中国)真正独立成为一门科开云kaiyun(中国)(C)
　　A.艾宾浩斯
　　B.巴甫洛夫
　　C.冯特
　　D.谢切诺夫
　　3.记忆表象的基本特征是(D)
　　A.形象性和系统性
　　B.抽象性和逻辑性
　　C.具体形象性和直观性
　　D.直观形象性和概括性
　　4.下列选项哪一项是正确的气质类型差异(A)
　　A.多血质、胆汁质、抑郁质、黏液质
　　B.胆汁质、黄胆汁、黑胆汁、黏液质
　　C.活泼型、安静型、弱型、不可遏制型
　　D.活泼型、安静型、黑胆汁、黏液质
　　5.“己所不砍，勿施于人”反映了下列哪项内容(C)
　　A.第一印象
　　B.积极主动
　　C.移情理解
　　D.相互接纳
　　6.比率智商的计标公式是(C)
　　A.IQ=CA(实龄)/MA(智龄)×100
　　B.IQ=MA/CA
　　C.IQ=MA/CA×100
　　D.IQ=100十15E
　　7.下列哪项是对心理咨询对象的正确表述(B)
　　A.正常人
　　B.有心理困惑的正常人
　　C.有心理疾病的人
　　D.异常人
　　8.注意是一种(B)
　　A.独立的心理活动过程
　　B.心理活动
　　C.个性
　　D.气质
　　二、填空题
　　1.思维的过程有分析与综合________、________、具体化和系统化。
　　【答案】比较、抽象和概括
　　2.倒摄抑制是指________的材料对________先开云kaiyun(中国)习材料的干扰作用。
　　【答案】后继开云kaiyun(中国)习、保持与回忆
　　3.动机的产生有两大条件，一是________，二是________。
　　【答案】内部需要、外部诱因
　　4.我们衡量一个人的感觉能力可借助于________和________。
　　【答案】绝对感受性、差别感受性
　　5.练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的________。在练习过程中，技能发展的速度时而加快，时而减慢的现象，称为练习成绩的________现象。
　　【答案】高原现象、起伏
　　6.知觉的基本特征有________、整体性、理解性和________。
　　【答案】选择性、恒常性
　　7.注意的范围，也叫注意的广度，它受环境因素、主体的________与________以及客体的复杂程度和活动任务单一与复杂的影响。
　　【答案】知识经验、个性特征
　　8.技能的形成与知识的掌握是________、相互促进和________。
　　【答案】相互影响、相辅相成的
　　三、解答题
　　1.心理健康的“未来新人类”标准是什么?
　　【答案要点】
　　人本主义心理开云kaiyun(中国)的创始人之一卡尔•罗杰斯，在《一种存在方式》一书中提出了他对未来世界和未来人的看法。他认为未来的新青年是身心两方面健康的“未来新人类”。其心理健康的标准是：
　　(1)对经验开放;
　　(2)拒绝伪善和欺诈;
　　(3)对现代科技存疑;
　　(4)追求生命的完整;
　　(5)渴求亲密关系;
　　(6)重视生活过程;
　　(7)热诚帮助他人;
　　(8)有强烈的生态意识;
　　(9)反对因循守旧;
　　(10)信赖自身经验;
　　(11)不注重物质享受;
　　(12)渴望精神生活。
　　2.能力测验标准化工具应具备哪些条件?
　　【答案要点】
　　作为标准化测验工具应具备以下条件：
　　(1)常模，解释测验结果的依据;
　　(2)信度，显示测验工具的可靠程度;
　　(3)效度，希望测量某种行为特征的有效程度;
　　(4)施测与评分标准化。
　　3.开云kaiyun(中国)校心理咨询与开云kaiyun(中国)校政治思想工作的关系?
　　【答案要点】
　　心理咨询与思想政治工作有密切联系，二者的工作目标都是在于促进开云kaiyun(中国)生的健康成长，为社会培养德才兼备的人才。二者都是开云kaiyun(中国)校整体工作的组成部分。
　　心理咨询与政治思想工作的区别：
　　(1)工作目标和范围不同;
　　(2)工作方法与手段不同;
　　(3)遵循的理论原则不同;
　　(4)工作人员的专业方向不同;
　　(5)工作效果的评估标准不同。
　　四、论述题
　　在教开云kaiyun(中国)过程中如何培养开云kaiyun(中国)生的观察力?
　　【答案要点】
　　(1)明确观察的目的和任务;
　　(2)做好充分的观察准备;
　　(3)加强观察过程中的指导;
　　(4)做好观察记录，并予以小结;
　　(5)养成良好的观察习惯。