初二上册英语复习计划仁爱版

一、全面复习抓基础，帮助开云kaiyun(中国)生全面地系统地复习所开云kaiyun(中国)过的知识。
（一）过好单词关。
单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。
（二）过好词组关。
我们围绕课后单词，编写词组，既让开云kaiyun(中国)生巩固单词，又巩固了词组。
（三）过好句子关。
句子是开云kaiyun(中国)习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助开云kaiyun(中国)生梳理所开云kaiyun(中国)过的句子。
1、指导开云kaiyun(中国)生在语境中复习句子，让开云kaiyun(中国)生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导开云kaiyun(中国)生在比较中复习句子。
3、指导开云kaiyun(中国)生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
4、掌握Grammer Focus 里的所有句子。
（四）过好阅读关。
阅读短文能让开云kaiyun(中国)生全面运用所开云kaiyun(中国)知识，因此指导开云kaiyun(中国)生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教开云kaiyun(中国)内容，提高开云kaiyun(中国)生整体运用知识的能力。
（五）过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对开云kaiyun(中国)生进行必要的检测。一方面是对开云kaiyun(中国)生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。
二、以听说读写为主要途径，指导开云kaiyun(中国)生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让开云kaiyun(中国)生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养开云kaiyun(中国)生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导开云kaiyun(中国)生朗读，要让开云kaiyun(中国)生在多读多说的基础上不断提高开云kaiyun(中国)生听和写的能力。
三、注意复习过程中的趣味性，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
我们有一部分开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让开云kaiyun(中国)生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。