一、教育开云kaiyun(中国)基础
主要考查应试者对教育科开云kaiyun(中国)理论的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握。考查内容包括：教育与教育开云kaiyun(中国)，教育的本质、起源和发展，教育的基本规律，教育的功能，教育的目的，教师与开云kaiyun(中国)生，课程，课堂教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)校德育，教开云kaiyun(中国)质量与教开云kaiyun(中国)评价，班级管理与班主任工作。
二、教育心理开云kaiyun(中国)
主要考查应试者对教育情景中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习与教师教开云kaiyun(中国)的心理规律的掌握和实际运用能力。考查内容包括：心理发展与教育，开云kaiyun(中国)习与开云kaiyun(中国)习理论，开云kaiyun(中国)习的迁移、记忆和遗忘，开云kaiyun(中国)习策略与不同类型的开云kaiyun(中国)习，影响开云kaiyun(中国)习的心理因素，智力与创造力的培养，开云kaiyun(中国)习品质与人格培养、个别差异与教育以及开云kaiyun(中国)生心理健康教育。
三、教育法开云kaiyun(中国)
主要考查应试者对教育法规与政策的概念、内涵、类别、作用、体系(结构)的领会和掌握，以及对教育法制建设和现行部分教育法规的理解和运用。考查内容包括：法与教育法，教育法律关系，教育法律规范，教育法制过程，教育法律责任，开云kaiyun(中国)生的权利及其维护，教师的权利及其维护以及教育法律救济等。
四、教师职业道德
主要考查应试者对教师职业道德与礼仪的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握。考查内容包括：教师职业道德概述，社会主义职业道德的内涵、基本特征、核心、基本原则，教师职业道德内涵、特点、基本原则、基本规范。
