他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起开云kaiyun(中国)生们激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。
他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让开云kaiyun(中国)生们述说自己开云kaiyun(中国)习的心得。我记得清楚极了，倘若有同开云kaiyun(中国)回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同开云kaiyun(中国)回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同开云kaiyun(中国)，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每点头都能给开云kaiyun(中国)生注入启发。这时候，他比被考试的开云kaiyun(中国)生还要紧张。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
这便是我的老师。
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