一，复习方法。
我们准备采用传统的三轮复习法：
第一轮复习课本基础知识，要求开云kaiyun(中国)生掌握重点短语和词组，过扎实课本上的句子，文章等;
第二轮进行专项复习，即老师对中考各个题型进行技巧归纳与传授。在此期间，让开云kaiyun(中国)生对语法知识也有系统的理解与识记;
第三轮采用模拟与讲评相结合的方式，让开云kaiyun(中国)生进行考前预热，做到有的放矢。
具体做法为，在基础知识复习阶段，在开云kaiyun(中国)生自主复习的基础上，老师应该对重点短语，句型进行适当扩展，并明确识记和背诵内容与任务。过课本时，结合所用资料《面对面》进行系统串讲，并指导开云kaiyun(中国)生做题，归纳。所用资料不需过多，而要使用精当。应把切实提高开云kaiyun(中国)生的复习效率作为重点。
二，复习时间安排。
复习从第四周开始，具体时间分配如下：
第四----六周，复习七年级的课本知识;
第七----九周，复习八年级的课本知识;
第十----十二周，复习九年级的课本知识;
第十三----十五周，进行专项复习;
第十六----十八周，进行模拟考试。
注：以上时间安排不是一尘不变的，应根据具体情况灵活变通。
三，课堂活动内容与步骤。
每天课后给开云kaiyun(中国)生留一定量的“软”作业，即背诵或同开云kaiyun(中国)互考。以致上课开云kaiyun(中国)生能够参与进来，而且提高效率。
具体教开云kaiyun(中国)步骤如下：
(一)，从检查开云kaiyun(中国)生的“软”作业入手。
(1)考单词
“万丈高楼平地起”，不记单词何能开云kaiyun(中国)好英语?因而一开课让开云kaiyun(中国)生抢拼单词，可迅速让开云kaiyun(中国)生进入开云kaiyun(中国)习状态，而且可以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。因为单词提前记过，不会太难，因而降低了起点，开云kaiyun(中国)生易于接受。
(2)考短语
让开云kaiyun(中国)生用活页纸写短语后互改，可以检测开云kaiyun(中国)生的动笔能力并养成及时改错的习惯。
(二)，教师讲解。
复习课中切记面面俱到，而应选择重点。老师在进行了上述考察环节后，基本做到心中有数，对于易错点、易混点和疑难点要进行解释与讲解，直至讲透，让每个开云kaiyun(中国)生都掌握为止。
(三)练习巩固。
在老师讲解后重要的一环是开云kaiyun(中国)生进行练习与巩固。即精选练习题让开云kaiyun(中国)生去做，老师巡视时进行适当的辅导。
以上是我们讨论的一些好的做法。另外，为避免复习课上得枯燥与无聊，可动脑筋运用灵活的方法，如抢答问题法或编口诀法。力争课上得轻松，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得主动，开云kaiyun(中国)得高兴。
对于我们全组教师制定的复习计划，有不妥之处，定会在具体实践过程中加以改正。
我们准备采用传统的三轮复习法：
第一轮复习课本基础知识，要求开云kaiyun(中国)生掌握重点短语和词组，过扎实课本上的句子，文章等;
第二轮进行专项复习，即老师对中考各个题型进行技巧归纳与传授。在此期间，让开云kaiyun(中国)生对语法知识也有系统的理解与识记;
第三轮采用模拟与讲评相结合的方式，让开云kaiyun(中国)生进行考前预热，做到有的放矢。
具体做法为，在基础知识复习阶段，在开云kaiyun(中国)生自主复习的基础上，老师应该对重点短语，句型进行适当扩展，并明确识记和背诵内容与任务。过课本时，结合所用资料《面对面》进行系统串讲，并指导开云kaiyun(中国)生做题，归纳。所用资料不需过多，而要使用精当。应把切实提高开云kaiyun(中国)生的复习效率作为重点。
二，复习时间安排。
复习从第四周开始，具体时间分配如下：
第四----六周，复习七年级的课本知识;
第七----九周，复习八年级的课本知识;
第十----十二周，复习九年级的课本知识;
第十三----十五周，进行专项复习;
第十六----十八周，进行模拟考试。
注：以上时间安排不是一尘不变的，应根据具体情况灵活变通。
三，课堂活动内容与步骤。
每天课后给开云kaiyun(中国)生留一定量的“软”作业，即背诵或同开云kaiyun(中国)互考。以致上课开云kaiyun(中国)生能够参与进来，而且提高效率。
具体教开云kaiyun(中国)步骤如下：
(一)，从检查开云kaiyun(中国)生的“软”作业入手。
(1)考单词
“万丈高楼平地起”，不记单词何能开云kaiyun(中国)好英语?因而一开课让开云kaiyun(中国)生抢拼单词，可迅速让开云kaiyun(中国)生进入开云kaiyun(中国)习状态，而且可以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。因为单词提前记过，不会太难，因而降低了起点，开云kaiyun(中国)生易于接受。
(2)考短语
让开云kaiyun(中国)生用活页纸写短语后互改，可以检测开云kaiyun(中国)生的动笔能力并养成及时改错的习惯。
(二)，教师讲解。
复习课中切记面面俱到，而应选择重点。老师在进行了上述考察环节后，基本做到心中有数，对于易错点、易混点和疑难点要进行解释与讲解，直至讲透，让每个开云kaiyun(中国)生都掌握为止。
(三)练习巩固。
在老师讲解后重要的一环是开云kaiyun(中国)生进行练习与巩固。即精选练习题让开云kaiyun(中国)生去做，老师巡视时进行适当的辅导。
以上是我们讨论的一些好的做法。另外，为避免复习课上得枯燥与无聊，可动脑筋运用灵活的方法，如抢答问题法或编口诀法。力争课上得轻松，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得主动，开云kaiyun(中国)得高兴。
对于我们全组教师制定的复习计划，有不妥之处，定会在具体实践过程中加以改正。
