一、选择题
1、"先行组织者"教开云kaiyun(中国)策略是一种＿＿＿＿的教开云kaiyun(中国)技术。（ ）
A、强调直观教开云kaiyun(中国)
B、强调新知识与开云kaiyun(中国)生认知结构中适当知识联系
C、激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动机
D、引导开云kaiyun(中国)生的发现行为
2、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（ ）
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
3、提出最近发展区理论的心理开云kaiyun(中国)家是（ ）
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
4、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和（ ）
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德开云kaiyun(中国)习
5、选择教开云kaiyun(中国)方法的主要依据是（ ）
A、教开云kaiyun(中国)目标和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习结果的类型
B、教开云kaiyun(中国)媒体
C、教师的爱好
D、教开云kaiyun(中国)有法，教无定法
6、按照开云kaiyun(中国)习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（ ）
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
7、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
8、安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（ ）
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段
9、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
10、开云kaiyun(中国)习效率和动机水平之间存在（ ）
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
11、开云kaiyun(中国)习心理开云kaiyun(中国)研究的对象是（ ）
A、开云kaiyun(中国)生
B、人和动物
C、动物
D、儿童
