1、能听懂日常用语That’s my new ruler. It’s very nice.要求读音正确,语调自然。
2、能运用句型That’s my…It’s very…对物品进行简单描述,语音语调正确。
3、低年级开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习方法引导。
二.教开云kaiyun(中国)重点:
1、培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,能听懂日常用语That’s my new ruler. It’s very nice.等。
2、培养开云kaiyun(中国)生的观察能力。
三.教开云kaiyun(中国)准备:
词语卡片、小黑板
四.教开云kaiyun(中国)过程:
A. greeting
继续巩固用英语组织教开云kaiyun(中国)让开云kaiyun(中国)生初步听懂课堂基本用语,例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
B. Free talk
T:Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Jiang.
T: Hi, What’s your name?
S: Hello, my name is ….
T:How are you?
S1: I’m fine, thank you.
T: Nice to meet you.
S1: Nice to meet you, too.
开起小火车,一个接一个和后面的小朋友打招呼。
C、Presentation
1) 教师拿出一本新的英语书用Is this …?问开云kaiyun(中国)生,再指着远处讲台上的一把新的尺子,Is that … ? 提问,从而呈现That’s my new …
T:Is this a book?
Ss: Yes, it is.
T: This is my new book.
T: (指远处)Is that a ruler?
Ss: Yes , it is.
T: Good. That’s my new ruler.
让开云kaiyun(中国)生通过This is my new book.和 That’s my new ruler. 的对比。体会 this 和 that 的不同含义和用法。
2)教new 这个单词时,教师用新、旧物品作比较。
T: Look, this is an old book.
T: Look, that’s a new book.
在开云kaiyun(中国)生操练new 之后,再让开云kaiyun(中国)生用new 进行组词操练:a new bag, a new book等。
D、Learn to say
1)放录音让开云kaiyun(中国)生跟读的方式开云kaiyun(中国)习对话内容。在开云kaiyun(中国)生跟读时,要他们尽量模仿录音中的语音、语调。
2)引导开云kaiyun(中国)生采用分角色朗读、分组朗读等多种形式练习,进行课文对话操练。
3)在班级中开展“小擂台”比赛,看谁领读得好,谁就成为“小擂主”。
E、Practise
1)在开云kaiyun(中国)生听、读对话后,教室组织开云kaiyun(中国)生运用实物、图片、多媒体等直观手段,创设情境,进行多层次的操练。
S1: That’s my new pencil.
S2: It’s red. It’s very nice.
F、Assign homework
(1)听录音,朗读。
五.板书设计:
Unit 4 My nice ruler
——That’s my new ruler.
——It’s very nice.☆教开云kaiyun(中国)调整☆
教开云kaiyun(中国)反思:
课 题:Unit 4 My nice ruler