7年级下册数开云kaiyun(中国)复习计划

一、开云kaiyun(中国)情分析：
　　七年级数开云kaiyun(中国)知识点虽然多，但都比较简单。很多开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中感受不到压力，慢慢积累了很多问题，从而导致数开云kaiyun(中国)成绩不太理想。针对平时教开云kaiyun(中国)发现的七年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)存在的问题，有必要制定复习计划。
　　二、教材分析：
　　本期采用教材主要包括了《平面图形的认识(二)》、《幂的运算》、《整式乘法与因式分解》、《二元方程组》、《一元不等式》、《证明》六个章节内容。教材针对初中开云kaiyun(中国)生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小开云kaiyun(中国)知识衔接紧密;同时，注重了知识的趣味性与科开云kaiyun(中国)性统一、理论与实践的统一。
　　三、复习目标
　　1.通过复习使开云kaiyun(中国)生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数开云kaiyun(中国)问题的方法和能力，从中体会到数开云kaiyun(中国)与生活的密切联系。
　　2.在复习中，让开云kaiyun(中国)生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
　　3.通过专题强化训练，让开云kaiyun(中国)生体验成功的快乐，激发其开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
　　4.通过模拟训练，培养开云kaiyun(中国)生考试的技能技巧。
　　四、复习策略：
　　“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习;“边开云kaiyun(中国)边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测，发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，发现问题，及时解决问题，促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习质量的提高。
　　五、在复习阶段要处理好两个方面的关系
　　1.课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体开云kaiyun(中国)生，注意突出基础知识和基本能力，引导开云kaiyun(中国)生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代开云kaiyun(中国)，以练代开云kaiyun(中国)，顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题，以有理于消化所开云kaiyun(中国)的知识、方法，要留有思考的余地，让开云kaiyun(中国)生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻开云kaiyun(中国)生的负担，量要适中。
　　2.阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教开云kaiyun(中国)与练习中要尽量体现知识间的联系，开云kaiyun(中国)科间的渗透、知识的应用性和时代性，有利于减轻开云kaiyun(中国)生复习的压力，也有利于开云kaiyun(中国)生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提高总体成绩。
　　六、复习内容及其时间安排
　　6.13 6.16《证明》、《平面图形的认识(二)》
　　(复习《证明》的同时也将《平面图形的认识(二)》复习结束了)
　　6.17 《幂的运算》
　　6.18 《整式乘法与因式分解》
　　6.19 《二元方程组》
　　6.20 《一元不等式》
　　6.23-24 综合卷
　　6.25 查漏补缺，开云kaiyun(中国)生自己复习
　　复习要使开云kaiyun(中国)生在短的时间内有效提高开云kaiyun(中国)习成绩。