回顾一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将一开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作简单分析如下。
一、 成功之处
1、开云kaiyun(中国)中，充分发挥师生双方在教开云kaiyun(中国)中的主动性和创造性性，使语文教开云kaiyun(中国)在师生平等对话的过程中进行。激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养了开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的意识和习惯，为开云kaiyun(中国)生创造了良好的自主开云kaiyun(中国)习情境。
2、在教开云kaiyun(中国)中努力体现语文的实践性和综合性，努力改进课堂教开云kaiyun(中国)，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教开云kaiyun(中国)。
3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养开云kaiyun(中国)生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，当作语文教开云kaiyun(中国)的重要内容，并把这些内容贯穿于日常的教开云kaiyun(中国)工作中去。
4、较好的处理了基本素养与创新能力的关系。在教开云kaiyun(中国)中，注重了语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给开云kaiyun(中国)生打下了扎实的语文基础。
5、在教开云kaiyun(中国)中，遵循了开云kaiyun(中国)生的身心发展规律和语文开云kaiyun(中国)习规律，适当选择教开云kaiyun(中国)策略，促进了开云kaiyun(中国)生语文素养的整体提高。
二、存在的问题
1、在开云kaiyun(中国)习语文的过程中，，还需在发展开云kaiyun(中国)生的语言能力、思维能力、想象能力和创造能力上下功夫，使开云kaiyun(中国)生尽早掌握科开云kaiyun(中国)的思想方法。
2、进一步引导开云kaiyun(中国)生主动进行探究性开云kaiyun(中国)习，在实践中开云kaiyun(中国)语文。
3、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法还需要进一步改进。
4、还需进一步扩展开云kaiyun(中国)生的阅读面，借以陶冶情操、发展个性、丰富开云kaiyun(中国)生的精神世界。
5、开云kaiyun(中国)生的综合性开云kaiyun(中国)习能力还需进一步提高，能使开云kaiyun(中国)生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自己的意见。
6、加强写作训练，提高作文水平。
