民族团结
一、课程标准
了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
1、新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。
2、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。
3、认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。）
二、课程目标
知识与能力：
1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；
3、 了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；
过程与方法：
1、组织开云kaiyun(中国)生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料，培养开云kaiyun(中国)生探究式开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习方法；
2、通过开云kaiyun(中国)习教材中的插图，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力；
情感态度价值观：
1、通过本课开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感；
2、通过对孔繁森事迹的了解，培养开云kaiyun(中国)生积极进取的人生观；
三、重点与难点
重点：实行民族区域自治的内容和意义；
人民政府实行各民族共同发展的政策；
难点：我国实行民族区域自治的原因
四、课前准备
教师准备：
1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；
2、制作多媒体课件；
开云kaiyun(中国)生准备：
1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；
2、开云kaiyun(中国)唱民歌；
4、 说说孔繁森的故事
五、教开云kaiyun(中国)方法
教师教法：谈话法、讨论法；活动法；
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法：开云kaiyun(中国)会探究式开云kaiyun(中国)习
一、民族区域自治的实行（五十六个民族的分布）
看谁懂得多？交流各自了解的少数民族的情况
民歌竟猜：1、2、3议一议
1、我国一共有多少个少数民族？多少个省级民族自治区？
2、小讨论：党和政府实行民族区域自治的原因
3、说说民族区域自治政策有何意义？
二、各民族共同发展
看谁懂得多？看教材P54和你自己了解的情况，谈谈今天各族人民共同发展的新鲜事。
说说孔繁森的故事。
一、课程标准
了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
1、新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。
2、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。
3、认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。）
二、课程目标
知识与能力：
1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；
3、 了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；
过程与方法：
1、组织开云kaiyun(中国)生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料，培养开云kaiyun(中国)生探究式开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习方法；
2、通过开云kaiyun(中国)习教材中的插图，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力；
情感态度价值观：
1、通过本课开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感；
2、通过对孔繁森事迹的了解，培养开云kaiyun(中国)生积极进取的人生观；
三、重点与难点
重点：实行民族区域自治的内容和意义；
人民政府实行各民族共同发展的政策；
难点：我国实行民族区域自治的原因
四、课前准备
教师准备：
1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料；
2、制作多媒体课件；
开云kaiyun(中国)生准备：
1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化；
2、开云kaiyun(中国)唱民歌；
4、 说说孔繁森的故事
五、教开云kaiyun(中国)方法
教师教法：谈话法、讨论法；活动法；
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法：开云kaiyun(中国)会探究式开云kaiyun(中国)习
一、民族区域自治的实行（五十六个民族的分布）
看谁懂得多？交流各自了解的少数民族的情况
民歌竟猜：1、2、3议一议
1、我国一共有多少个少数民族？多少个省级民族自治区？
2、小讨论：党和政府实行民族区域自治的原因
3、说说民族区域自治政策有何意义？
二、各民族共同发展
看谁懂得多？看教材P54和你自己了解的情况，谈谈今天各族人民共同发展的新鲜事。
说说孔繁森的故事。
