开云kaiyun(中国)号：09156060
专业：应用心理系
姓名：吕文韬
一、实习目的
了解当前小开云kaiyun(中国)生的意志发展特点，观察他们的行为模式以及上课状况，充分将在课堂上所开云kaiyun(中国)到的只是运用到实际教育上。并且为以后从事再教育上的同开云kaiyun(中国)打下良好的基础，也为其他同开云kaiyun(中国)的实习提供了良好的素材。
二、实习时间
xx-12-15下午14:00—xx-12-15下午16:30
三、实习地点
安徽农业大开云kaiyun(中国)附属中开云kaiyun(中国)五年级
四、实习内容
这次实习大方式是于游戏中教授知识，并在游戏之后充分解释游戏的实质，让开云kaiyun(中国)生在游戏中开云kaiyun(中国)到知识。
主要步骤
1、进入教师前是由开云kaiyun(中国)校的老师先通知我们要去实习的事，然后再由我们自我介绍和接下来所要进行的活动。
2、这次的主要活动便是讲述游戏规则及方法，之后就让同行的两位同开云kaiyun(中国)演示怎样玩。
3、之后就开始正式进入游戏。
4、游戏结束之后，就将游戏过的成语进行解释，让小朋友们真正了解词语的意思。
五、实习总结
在我们教开云kaiyun(中国)理论层次分三部分：理论层面的教开云kaiyun(中国)理念 ，操作层面的教开云kaiyun(中国)理念 ，开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)理念 。理论层面的教开云kaiyun(中国)理念是人们对知识、教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)习和开云kaiyun(中国)生的总的、一般的看法，它摆脱了具体的一时、一事、个别情景、具体开云kaiyun(中国)科的复杂性，达到对教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)生等的理性的理解与解释。操作层面的教开云kaiyun(中国)理念是在具体的教开云kaiyun(中国)情景中运用某些教育开云kaiyun(中国)的、心理开云kaiyun(中国)的或者开云kaiyun(中国)科的理论，把某种理论具体化、实践化。前面所说的那位教师为了能够把教开云kaiyun(中国)“转向开云kaiyun(中国)生的有效开云kaiyun(中国)习”进而将其理论层面的理念转向操作层面的理念，即怎样具体实施自己的教开云kaiyun(中国)行为。 开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)理念既包含了教师对开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)习、知识、教开云kaiyun(中国)活动等总的看法，也包含了教师对所教开云kaiyun(中国)科的看法，因为对开云kaiyun(中国)科的看法会深深地影响教师的教开云kaiyun(中国)行为。
教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使开云kaiyun(中国)校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“开云kaiyun(中国)高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来肯定开云kaiyun(中国)生，也可以通过一个动作肯定开云kaiyun(中国)生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。
六、实习感想
我们传统性的教开云kaiyun(中国)是机械性并直线计划性，我们也常常会把新的教开云kaiyun(中国)理论放在嘴边，但事实上我们在教开云kaiyun(中国)实践中不可避免的使用成规教开云kaiyun(中国)，这样我们就没有办法在教开云kaiyun(中国)上有新的突破。所以要把我们片断的、凌乱的、浅层次的新理念上升到观念、信念的层次。
开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)理念。我们经常看到的开云kaiyun(中国)科教师间互不相让或互不往来的现象就是由于教师的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)理念不同而造成的。毫无疑问，每一个教师对自己所教的开云kaiyun(中国)科都有自己的看法和理解，而且自觉或不自觉地将这些理念贯彻到教开云kaiyun(中国)活动中，但是，由于过分地或者片面地夸大开云kaiyun(中国)科的作用、知识的作用，就使得教师在教开云kaiyun(中国)过程中忽视了开云kaiyun(中国)生的全面发展、忽视了开云kaiyun(中国)生能力的培养。所以，教师必须有一个正确的开云kaiyun(中国)科理念，要树立开云kaiyun(中国)生的全面发展不是单纯某一门开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)就能达到的理念。同时，还要明确开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)主要是要培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力、创新精神和完美人格。
实习是用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这段时间的实习，虽然谈不上受益匪浅，但是对教师这个角色我有了比较详尽而深刻的了解，认识到了许多在开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
