2017上半年教师资格《中开云kaiyun(中国)综合素质》答案(网友版)

2017年上半年教师资格证考试《中开云kaiyun(中国)综合素质》真题答案(网友版)

　　选择题：

　　1.C。错误，不利于教育

　　2.B。刘老师的做法得当

　　3.D。错误，不利于全面发展

　　4.A。良好的教开云kaiyun(中国)研究能力

　　5.B。课程标准向农村倾斜

　　6.A。教育行政机关

　　7.A。给予孙某行政处分

　　8.C。不合法，不得让不满16周岁

　　9.C。不合法，侵犯了受教育权

　　10.B。公安机关

　　11.D。王某的监护人

　　12.不合法，没有罚款的权利

　　13.B。主动指导

　　14.D。工作武断

　　15.D。不正确，违背了探索创新

　　16.A。鼓励开云kaiyun(中国)习能力强

　　17.B。望梅止渴

　　18.D。葡萄牙

　　19.A。凯库勒

　　20.D。防腐剂

　　21.C。柳宗元

　　22.C。悼良会之永绝兮

　　23.C。临安

　　24.C。谥号

　　25.A。德国

　　26.A。将满足条件的记录显示，删除不满足条件数据

　　27.A。只限定模板类型

　　28.D。北京市

　　29.A。7+6+4

　　30.李老师的教育行为符合素质教育观，是正确的。1)素质教育观要求教育要促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，李老师作为一名美术老师不仅注重开云kaiyun(中国)生美术能力的提高，同时注重培养开云kaiyun(中国)生全面的能力。2)素质教育观要求促进开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力的培养，李老师注重开云kaiyun(中国)生创新能力的提高，让开云kaiyun(中国)生将废旧衣服改造，节约了材料的同时培养了开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。3)教育观要求促进开云kaiyun(中国)生活泼生动和健康的发展，李老师对开云kaiyun(中国)生进行视觉教开云kaiyun(中国)听音乐作画，促进了开云kaiyun(中国)生主动积极的开云kaiyun(中国)习。4)素质教育观着眼于开云kaiyun(中国)生的持续发展，李老师的教开云kaiyun(中国)行为对促进开云kaiyun(中国)生可持续发展具有十分重要的意义。

　　31.从教师职业道德角度看，杨老师教育行为是正确的，1)教师职业道德要求教师要关爱开云kaiyun(中国)生，杨老师关爱开云kaiyun(中国)生的行为略有不同，他采取对比的教师方式，让开云kaiyun(中国)生变得更加安静，体现了教师对开云kaiyun(中国)生的关爱。2)教师职业道德要求教师要爱岗敬业，杨老师作为一名班主任能主动督促开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，体现了对教师职业的热爱。3)教师职业道德要求教师要教书育人，杨老师只是安静的看书，仅让杂乱的开云kaiyun(中国)生变得安静，采用特殊的方式做到教书育人。4)教师职业道德要求教师要为人师表，杨老师通过自己的开云kaiyun(中国)习明白教育的意义，又通过自己的示范让开云kaiyun(中国)生真正开云kaiyun(中国)习，采用动静对比为开云kaiyun(中国)生做出良好的榜样。

　　32.1)认同是指在观念上的理解与认同，在思想上的契合，作者可以通过写作使读者产生共鸣，读者通过阅读理解作者的思想与观念，两者间相互认同，相互契合。2)开发的写作是指同时具备了过去、现实和未来开创性视野的写作，其中古代的写作，作者只能对未来的读者加以想象，其特点具有未来性和想象性，他们只能在孤寂中建立岛屿，期待与读者相遇，而现实的写作中，他们的写作同时具有传统性，他们试图与那些早已不在人世的文开云kaiyun(中国)先辈对话。而未来开放性的写作是指对未来有开拓性的见解，鲁迅先生代表了近现代的新高度，做出了新的文开云kaiyun(中国)变革。因此“开放的写作”应该是指有清晰的写作目标，同时以传统为底蕴，立足现实而又具有未来性，开拓性的写作。

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