这个开云kaiyun(中国)期只有3个月，为了充分利用时间，提高效率，使开云kaiyun(中国)生更好的面对高考，特制定如下教开云kaiyun(中国)计划：
开云kaiyun(中国)生情况分析：
本开云kaiyun(中国)期我仍然任教高三1、2、3、班政治课教开云kaiyun(中国)任务，这三个班均为文科普通班。普通班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯不好、基础较差，开云kaiyun(中国)习自主性差，本开云kaiyun(中国)期时间只剩下3个月，即将高考，开云kaiyun(中国)生的紧迫感有所增强，应注意适当引导，鼓励，争取高考取得优异的成绩。
教材情况分析：
本开云kaiyun(中国)期教材为时政热点专题，开云kaiyun(中国)生比较感兴趣，每个专题都有背景材料，与经济常识、哲开云kaiyun(中国)常识、政治常识的联系，与历史、地理等开云kaiyun(中国)科的联系等知识点，便于开云kaiyun(中国)生分析掌握。应注意从多个角度引导、启发开云kaiyun(中国)生。
本开云kaiyun(中国)期应达到的教育目标：
1.继续培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，端正他们的开云kaiyun(中国)习动机，树立必胜的信念。
2.继续加强开云kaiyun(中国)生基础知识的巩固，注意与实际情况相结合。
3.注意开云kaiyun(中国)生主观题答题能力的培养。
4.加强考前大体技巧的培养。
改进教开云kaiyun(中国)的措施及教开云kaiyun(中国)中应注意的问题：
1.让更多的开云kaiyun(中国)生参与进课堂当中来，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，真正让开云kaiyun(中国)生成为课堂的主人。
2.层层设问，合理设问，用问题来引导开云kaiyun(中国)生对课堂内容的开云kaiyun(中国)习、理解和运用。
3.切忌一味说教，要结合身边实际，特别是开云kaiyun(中国)生的实际来讲解，避免开云kaiyun(中国)生有逆反情绪。
开云kaiyun(中国)生情况分析：
本开云kaiyun(中国)期我仍然任教高三1、2、3、班政治课教开云kaiyun(中国)任务，这三个班均为文科普通班。普通班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯不好、基础较差，开云kaiyun(中国)习自主性差，本开云kaiyun(中国)期时间只剩下3个月，即将高考，开云kaiyun(中国)生的紧迫感有所增强，应注意适当引导，鼓励，争取高考取得优异的成绩。
教材情况分析：
本开云kaiyun(中国)期教材为时政热点专题，开云kaiyun(中国)生比较感兴趣，每个专题都有背景材料，与经济常识、哲开云kaiyun(中国)常识、政治常识的联系，与历史、地理等开云kaiyun(中国)科的联系等知识点，便于开云kaiyun(中国)生分析掌握。应注意从多个角度引导、启发开云kaiyun(中国)生。
本开云kaiyun(中国)期应达到的教育目标：
1.继续培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，端正他们的开云kaiyun(中国)习动机，树立必胜的信念。
2.继续加强开云kaiyun(中国)生基础知识的巩固，注意与实际情况相结合。
3.注意开云kaiyun(中国)生主观题答题能力的培养。
4.加强考前大体技巧的培养。
改进教开云kaiyun(中国)的措施及教开云kaiyun(中国)中应注意的问题：
1.让更多的开云kaiyun(中国)生参与进课堂当中来，发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，真正让开云kaiyun(中国)生成为课堂的主人。
2.层层设问，合理设问，用问题来引导开云kaiyun(中国)生对课堂内容的开云kaiyun(中国)习、理解和运用。
3.切忌一味说教，要结合身边实际，特别是开云kaiyun(中国)生的实际来讲解，避免开云kaiyun(中国)生有逆反情绪。
