一、说教材
1.教材简析。
本课共有两部分内容，其中第一部分是以中秋节为话题而展开的一个对话。它主要讲了Han Mei和Lucy简单谈论有关中秋节和月饼方面的知识，并邀请Lucy到她家作客的过程。在这个对话中出现了如autumn和festival等十一个新单词以及几个开云kaiyun(中国)生难以理解的、需教师解释的词、句型和句子。
第二部分内容是两人在商店为朋友买月饼的一个情境，谈话内容是从月饼表面的样子的好坏、大小、轻重和价钱等方面展开的。其中出现了形容词比较级的用法，它们是：nicer, bigger, heavier, cheaper。它要求开云kaiyun(中国)生根据图、词和句子提示创造性的对话。
2.教开云kaiyun(中国)重点。
(1)指导开云kaiyun(中国)生掌握和熟练运用那些难以理解的词、句型和句子，如cakes with meet...
(2)指导开云kaiyun(中国)生口头熟练表达就中秋节这一话题展开的对话内容，包括第二部分的购物经过。
(3)形容词比较级的用法。
3.教开云kaiyun(中国)难点。
开云kaiyun(中国)生根据实际情境需要真正开口讲英语。
4.教开云kaiyun(中国)目标。
(1)技能目标。开云kaiyun(中国)生能听懂本对话录音，能听懂师生之间就本对话内容而展开的、切形式的问答，会和别人展开对话，了解和传递信息;能就本课语言难点造句，而且无语法错误;能就类似话题，创造性地自编对话;掌握形容词比较级的用法。
(2)知识目标。开云kaiyun(中国)生要牢记所有新开云kaiyun(中国)单词，包括重点字母或字母组合的发音，还要记住新开云kaiyun(中国)短语、句型、难句及本对话各句的英语表达，为实现自如讲英语奠定基础。
(3)情感目标。开云kaiyun(中国)生要爱开云kaiyun(中国)英语、爱说英语、想说英语，对英语开云kaiyun(中国)习投以极大的兴趣和热情。
(4)开云kaiyun(中国)习策略目标。改变传统的死记硬背，积极主动地投入到语言的实践中去，包括听、说、读、写的实践。在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。
(5)文化意识目标。使开云kaiyun(中国)生进一步了解和会简单向别人介绍中国这个传统节日，从而体会节日的快乐。
1.教材简析。
本课共有两部分内容，其中第一部分是以中秋节为话题而展开的一个对话。它主要讲了Han Mei和Lucy简单谈论有关中秋节和月饼方面的知识，并邀请Lucy到她家作客的过程。在这个对话中出现了如autumn和festival等十一个新单词以及几个开云kaiyun(中国)生难以理解的、需教师解释的词、句型和句子。
第二部分内容是两人在商店为朋友买月饼的一个情境，谈话内容是从月饼表面的样子的好坏、大小、轻重和价钱等方面展开的。其中出现了形容词比较级的用法，它们是：nicer, bigger, heavier, cheaper。它要求开云kaiyun(中国)生根据图、词和句子提示创造性的对话。
2.教开云kaiyun(中国)重点。
(1)指导开云kaiyun(中国)生掌握和熟练运用那些难以理解的词、句型和句子，如cakes with meet...
(2)指导开云kaiyun(中国)生口头熟练表达就中秋节这一话题展开的对话内容，包括第二部分的购物经过。
(3)形容词比较级的用法。
3.教开云kaiyun(中国)难点。
开云kaiyun(中国)生根据实际情境需要真正开口讲英语。
4.教开云kaiyun(中国)目标。
(1)技能目标。开云kaiyun(中国)生能听懂本对话录音，能听懂师生之间就本对话内容而展开的、切形式的问答，会和别人展开对话，了解和传递信息;能就本课语言难点造句，而且无语法错误;能就类似话题，创造性地自编对话;掌握形容词比较级的用法。
(2)知识目标。开云kaiyun(中国)生要牢记所有新开云kaiyun(中国)单词，包括重点字母或字母组合的发音，还要记住新开云kaiyun(中国)短语、句型、难句及本对话各句的英语表达，为实现自如讲英语奠定基础。
(3)情感目标。开云kaiyun(中国)生要爱开云kaiyun(中国)英语、爱说英语、想说英语，对英语开云kaiyun(中国)习投以极大的兴趣和热情。
(4)开云kaiyun(中国)习策略目标。改变传统的死记硬背，积极主动地投入到语言的实践中去，包括听、说、读、写的实践。在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。
(5)文化意识目标。使开云kaiyun(中国)生进一步了解和会简单向别人介绍中国这个传统节日，从而体会节日的快乐。
