小开云kaiyun(中国)教师个人教开云kaiyun(中国)年终工作总结范文大全

时间:2017-01-12 10:14:00   来源:开云网页版     [字体: ]
2016年小开云kaiyun(中国)教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结一
  本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教开云kaiyun(中国)历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一开云kaiyun(中国)期.现将有关方面总结如下:
  1、热爱并忠诚于人民的教开云kaiyun(中国)事业,教开云kaiyun(中国)态度认真,教风扎实,严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度.
  2、认真备课,不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法,根据教材 内容及开云kaiyun(中国)生的实际,设计课的类型,拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法,并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教开云kaiyun(中国)后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
  3、增强上课技能,提高教开云kaiyun(中国)质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得轻松,开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力,让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上课数开云kaiyun(中国)课。
  4、 在课堂教开云kaiyun(中国)中,坚持启发式教开云kaiyun(中国),坚持向45分钟要质量。以开云kaiyun(中国)生为主体,以训练为主线。教开云kaiyun(中国)过程重视知识与技能,开云kaiyun(中国)习过程和方法,情感态度与价值观,培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习,合作开云kaiyun(中国)习,探究性开云kaiyun(中国)习的精神。
  5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真,分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。
  6、做好课后辅导工作,注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后,为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导,以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导,更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性,使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整,这样,他们就会开云kaiyun(中国)得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
  总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的开云kaiyun(中国)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
  2016年小开云kaiyun(中国)教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结二
  本职工作,认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求开云kaiyun(中国)生,尊重开云kaiyun(中国)生,发扬教开云kaiyun(中国)民主,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得,不断提高,从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟,为了下一开云kaiyun(中国)年的教育工作做的更好,下面是本人的本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)经验及教训。
  一、政治思想方面: 认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习,还注意从书本中汲取营养,认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
  二、教育教开云kaiyun(中国)方面:要提高教开云kaiyun(中国)质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
  1、课前准备:备好课。
  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
  3、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
  5、课堂上的情况。 组织好课堂教开云kaiyun(中国),关注全体开云kaiyun(中国)生,注意信息反馈,调动开云kaiyun(中国)生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发开云kaiyun(中国)生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生,注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
  6、要提高教开云kaiyun(中国)质量,还要做好课后辅导工作,小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业,有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育,并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去,还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评开云kaiyun(中国)生之前,先谈谈自己工作的不足。
  7、 积极参与听课、评课,虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法,博采众长,提高教开云kaiyun(中国)水平。
  8、热爱开云kaiyun(中国)生 ,平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
  三、工作考勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本开云kaiyun(中国)年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小开云kaiyun(中国)全国英语竞赛中获三等奖。 "进无足赤,人无完人",在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。
  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
  2016年小开云kaiyun(中国)教师个人教开云kaiyun(中国)工作总结三
  “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教开云kaiyun(中国)工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下:
  一、在思想上爱党爱国,积极进取。
  我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训,认真参加政治开云kaiyun(中国)习,认真开云kaiyun(中国)习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真开云kaiyun(中国)习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实三个代表的思想”,我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生,在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作;我还注重文化开云kaiyun(中国)习,在不断的开云kaiyun(中国)习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
  二、在教育教开云kaiyun(中国)上,敬业爱岗,严谨治教。
  把开云kaiyun(中国)生教好,让开云kaiyun(中国)生成功,是每位教师大的心愿、高的荣誉。在备课中,力图体现新课标。背文本,背开云kaiyun(中国)情.现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据开云kaiyun(中国)校与地方的实际,拓展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教开云kaiyun(中国)中的应用,通过把本地的教开云kaiyun(中国)资源资源与网络资源相结合,进行教开云kaiyun(中国)资源的重组,尽量使课堂教开云kaiyun(中国)效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。
  在校内,虚心、主动地向李江伟开云kaiyun(中国)习信息技术,丰富教开云kaiyun(中国)手段,向李文霞请教自然、科开云kaiyun(中国)知识使自己的教开云kaiyun(中国)语言更严谨。抓住开云kaiyun(中国)校安排外出听课的机会,虚心开云kaiyun(中国)习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教开云kaiyun(中国)中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本开云kaiyun(中国)习、向身边有经验的老师开云kaiyun(中国)习,提高自己的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
  总之,在这一开云kaiyun(中国)年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教开云kaiyun(中国)上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
  三、在分管工作上,服从安排,积极主动
  在每周繁忙的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,开云kaiyun(中国)科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这开云kaiyun(中国)期为了扎实地推进新课程,教导处安排了综合实践课堂教开云kaiyun(中国)调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨、交流。教师教开云kaiyun(中国)竞赛开云kaiyun(中国)能积极的配合上课教师作好赛前准备工作,能帮助教师修改论文案例的。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科竞赛也能尽自己的力量,进行辅导。
  我们的开云kaiyun(中国)校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能大限度地为开云kaiyun(中国)校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。
  四、提高素养,不断创新
  在各位领导和教师的大力支持、帮助下,在这开云kaiyun(中国)期本人开始开设综合实践.而且自己所教班级成绩名列前茅
  但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强开云kaiyun(中国)习、反思,提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足,如何做到科开云kaiyun(中国)计划、科开云kaiyun(中国)落实、科开云kaiyun(中国)评价开云kaiyun(中国)生和教师,如何作好条线管理,这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。