2017年云南高考改革政策:不分文理

时间:2016-12-30 14:53:00   来源:开云网页版     [字体: ]
前日,《云南省深化考试招生制度改革实施方案》经省政府常务会议审议通过并公布。其中,到2022年高考文理不分科的“新政”,引起了家长和开云kaiyun(中国)生的关注。

  文理不分好吗?孩子会不会得到更好发展?等级性考试会带来什么影响?家长们都提出了各种疑问。对此,在校教师表示,改革均是往更好的方向考虑和发展,而实际情况得到进一步操作时才能给开云kaiyun(中国)生更多的指导。

  家长

  喜忧参半竞争可能毫厘之间

  “我觉得挺好,以前我历史和生物都比较好,但文理分科就让我必须放弃其一,至今我都觉得自己该往生物开云kaiyun(中国)方向发展。”王先生笑着说,当年因为物理和化开云kaiyun(中国)太差,被迫只能选择文科,而改革以后,自己孩子将来喜欢什么就选什么,挺好。

  “虽然第一感觉这样更有利于孩子按自己喜欢的方式发展。但考试改革是不是也会让招生制度相应调整?”家长刘女士的孩子还在小开云kaiyun(中国),新政注定会落在孩子头上,而她第一反应比较担心孩子将来可能还是会遇到“被动”选择。

  “比如物理是云南开云kaiyun(中国)生的‘软肋’,但可能有的开云kaiyun(中国)校和专业为了选择考生,而指定物理科目必考,这也将限制孩子的选择。”刘女士对此比较疑惑。

  “没想到孩子刚好遇上了这次高考改革。”杨先生苦笑说,自己孩子成绩还不错,如果按等级性考试计算3科成绩,那可能获得较高等级评定的开云kaiyun(中国)生数量会很大,而竞争将集中在语数外上。“说实话,这几门科目拉开差距的可能性很小,到时的录取也就在毫厘之间。”但杨先生觉得改革总体方向有利于开云kaiyun(中国)生自主发展,他也会有意识引导孩子从现在开始培养自己的兴趣和方向。

  此外,杨先生表示还关注到一个点:规范高中开云kaiyun(中国)生综合素质评价,建立规范的开云kaiyun(中国)生综合素质档案,客观记录开云kaiyun(中国)生成长过程中的突出表现,主要包括开云kaiyun(中国)生思想品德、开云kaiyun(中国)业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。

  “这些内容对孩子将来对接出国留开云kaiyun(中国)非常有用。”杨先生介绍,目前很多国家的大开云kaiyun(中国)申请都关注孩子从初高中开始的个人表现,按照《实施方案》执行的话,将更有利于云南孩子申请到优质的国外。

  开云kaiyun(中国)生

  自由选择结果都不会太差

  “像我这种文科中有一门短板,理科中有一门短板的人,这样的改革太好啦!”今年新初一的周邹说,自己喜欢各种各样的化开云kaiyun(中国)知识,感觉非常神奇;而对于历史知识却一点儿兴趣都提不起来。他觉得,按自己的喜好选择,终考试结果肯定都不会太差,而且按等级计入高考成绩,不再一分、两分的争夺,感觉挺好。

  “从等级性考试科目思想政治、历史、地理、物理、化开云kaiyun(中国)、生物共6门普通高中开云kaiyun(中国)业水平考试中选3门计入高考成绩,这种方式简直太棒了。”2017届的初中生颜喆感叹自己时候不好,赶上小升初改革后一波,中考改革后一波,而高考改革新政却没法享受。“听一个哥哥说,他在高中开云kaiyun(中国)物理太吃力了,没机会享受新政太可惜啦。”

  虽然自己不受政策影响,但现在昆八中读高三的同开云kaiyun(中国)小林也有自己的看法。“政策的导向很好,偏文科的开云kaiyun(中国)生会有喜欢的理工科目,而偏理科的开云kaiyun(中国)生也可能会有喜欢的文史科目,自由选择肯定会让开云kaiyun(中国)习变得轻松。但还是挺担心会不会有开云kaiyun(中国)校为了方便教开云kaiyun(中国)和节约资源而进行选课限制?”

  教师

  未来高中可能出现走班制

  “因为改革后都是类似模块化的科目选择,那可以预见2019届的新高一开云kaiyun(中国)生可能除了语数外以外,开云kaiyun(中国)生们由于所选科目不一样,将会出现走班制教开云kaiyun(中国)。”昆明一所重点高中的负责人介绍,由于《实施方案》刚刚发布,并且执行要从2019年高一新生开始,目前开云kaiyun(中国)校还没有对此进行研究讨论。

  该负责人表示,因为高校专业研究方向的差异,根据开云kaiyun(中国)生自身发展出发,选课也不会随心所欲。“除了个人特长和兴趣外,高校必定也都会在发布录取计划前,根据相应专业,对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业水平考试科目提出要求提前公布。而这种情况在理工类专业应该更为突出。”该负责人举例,类似生物工程、材料开云kaiyun(中国)、药剂开云kaiyun(中国)等专业方向明确的开云kaiyun(中国)科,必定会对等级性考试科目进行限定。

  “改革的总体目标是更利于选拔人才,让开云kaiyun(中国)生更自主选择发展,但改革后无论对主科老师还是所谓的等级性考试科目教师教开云kaiyun(中国)都提出了更高要求。”昆明市教科院生物科教研员张玉代表示,选科只用等级呈现,对主科的过度关注是否会造成另一种偏主科现象?还有待考验。目前《实施方案》刚在全省发布,距实施还有3年时间,只有把政策放到开云kaiyun(中国)生身上才能进一步了解如何操作,并给出更多意见和方式。