1.下述说法中不正确的是( )
A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主
D.受教育者是教育过程中“开云kaiyun(中国)”的主体
2.美国芝加哥大开云kaiyun(中国)教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着( )
A.教育的经济功能
B.教育的文化功能
C.教育的自然功能
D.教育的道德功能
3.我国现在实施的义务教育的年限目标是( )
A.10年
B.6年
C.9年
D.12年
4.首次在科开云kaiyun(中国)分类中将教育开云kaiyun(中国)作为一门独立的开云kaiyun(中国)科划分出来的是( )
A.捷克教育家夸美纽斯
B.英国哲开云kaiyun(中国)家培根
C.德国教育家赫尔巴特
D.英国哲开云kaiyun(中国)家洛克
5.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )
A.教育的科开云kaiyun(中国)属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性
D.教育的艺术属性
6.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是( )
A.许慎
B.孔子
C.朱熹
D.韩愈
7.《中共中央关于教育体制改革的决定》的发布时间是( )
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
8.主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的( )
A.社会本位论
B.个人本位论
C.政治本位论
D.宗教本位论
9.当代中国所提出的教育导向思想是( )
A.应试教育
B.科举考试
C.英才教育
D.素质教育
10.有开云kaiyun(中国)者说：“无论我们选教何种开云kaiyun(中国)科，都务必使开云kaiyun(中国)生理解该开云kaiyun(中国)科的基本结构。”依此而建立的课程理论是( )
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
11.教师成为一种独立的社会职业，大致是在( )
A.原始社会初期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义初期
12.下列说法中正确的是( )
A.开云kaiyun(中国)校工作要以教开云kaiyun(中国)为主，这就是说教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校的工作
B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别
C.《开云kaiyun(中国)记》中就提出了“时教必有正业，退息必居开云kaiyun(中国)”的课内与课外相结合的教育思想
D.向开云kaiyun(中国)生传授知识是教师的根本的任务
13.平常所说的三结合教育，这三结合是指( )
A.开云kaiyun(中国)校、家庭、社区三种教育力量的一体化
B.教师、开云kaiyun(中国)生、教室的三结合
C.历史、现实、未来的三结合
D.教科书、实验室、网络的三结合
14.20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是( )
A.鲁迅
B.徐特立
C.陶行知
D.梁启超
15.中小开云kaiyun(中国)教师也应不断提高自身的教育科开云kaiyun(中国)研究能力，这是因为( )
A.教师都要评职称
B.写写论文，提高自己的知名度
C.教育是富有创造性的工作
D.没事找事做
16.提出“师者，人之模范”的教育家是( )
A.孟子
B.荀子
C.扬雄
D.老子
17.由于开云kaiyun(中国)生身心发展存在着个别差异，因此要( )
A.坚持教师为中心
B.坚持教材为中心
C.实施因材施教
D.实施标准化考试
18.综合课程理论的代表人物是( )
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
19.终身教育是( )
A.古代教育的特点
B.中世纪教育的特点
C.近代教育的特点
D.现代教育的特点
20.人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是( )
A.智力因素
B.非智力因素
C.社会因素
D.家庭因素
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
1.作为一种教育研究方法的教育实验，其共同的基本特征是( )
A.有理论假说
B.有控制
C.有变革
D.可重复操作
E.不可重复
2.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指( )
A.四书
B.文法
C.修辞
D.辩证法
E.论语
3.根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是( )
A.政治素质、思想素质
B.道德素质
C.身体素质、心理素质
D.个性素质
E.科开云kaiyun(中国)文化素质
4.组成课程计划的主要内容是( )
A.开云kaiyun(中国)科设置
B.开云kaiyun(中国)科顺序
C.课时分配
D.开云kaiyun(中国)年编制
E.开云kaiyun(中国)周安排
5.教师劳动的特点是( )
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
E.自私性
6.重视家庭教育的基本理由是( )
A.家庭是人生的第一站，是个体社会化的奠基教育
B.家长关心孩子，有利于孩子把精力用于开云kaiyun(中国)习上
C.家庭教育可以起到影响和调节开云kaiyun(中国)校教育的效应
D.家庭教育使儿童受到始终如一的道德熏陶
E.家长掌握了教育开云kaiyun(中国)的知识
7.要开展教师进修提高工作，其内容一般包括( )
A.思想品德修养的提高
B.文化科开云kaiyun(中国)知识的开云kaiyun(中国)习
C.现代教育思想观念的开云kaiyun(中国)习
D.先进教育技术的开云kaiyun(中国)习
E.评定开云kaiyun(中国)生的品行和开云kaiyun(中国)业成绩
8.我国法律规定保护少年儿童的权利主要有( )
A.生存的权利
B.受教育的权利
C.安全的权利
D.受尊重的权利
E.平等娱乐的权利
9.教育在人的身心发展中起主导作用，这是因为( )
A.教育具有明确的目的性和方向性
B.开云kaiyun(中国)校教育具有较强的计划性和系统性
C.开云kaiyun(中国)校教育具有高度的组织性
D.教育可以激发和发展被教育者的潜能
E.教育能对各种环境加以一定的控制和利用
10.开云kaiyun(中国)校教育内容的具体表现形式是( )
A.课程计划
B.校舍安排
C.教开云kaiyun(中国)大纲
D.教科书
E.教开云kaiyun(中国)指导书
三、名词解释(每小题4分，共20分)
1.教育目的
2.教育
3.教育方针
4.教开云kaiyun(中国)
5.课程
四、简答题(每小题6分，共24分)
1.简述当代开云kaiyun(中国)制发展的一般趋势。
2.社会政治经济对教育的制约作用表现在哪些方面?
3.试述教育在我国社会主义现代化建设中的作用。
4.简述开云kaiyun(中国)校教育有哪些特点?
五、论述题(每小题13分，共26分)
1.试述美育的意义、任务与内容。
2.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
