知识与技能
复习like句型。
过程与方法
生日”主题中，通过一些简单的口语招呼的方式，使开云kaiyun(中国)生在日常生活中形成良好的语言习惯，养成良好的礼貌行为。
情感态度价值观
通过“生日”参加生日聚会这一语言使用环境，能正确的用语言来表述自己的喜好，使开云kaiyun(中国)生体味到人与人之间的良好友情关系。
重点难点：
et’s revise ----- “sweet, kite, jelly, dress, shoes, fish, cake, ice-cream, apple, mooncake, peach, orange, pear, lemon, book, ruler, pencil, rubber, bag”
Let’s revise- ---- 复习like句型。
教开云kaiyun(中国)准备：
单词卡片、屏幕、录音机、多媒体
教开云kaiyun(中国)过程：
1. Sing the song -----Happy birthday 利用小布偶引出Wendy.这一卡通人物。介绍Today is his birthday与卡通人物相互问候。伴随着音乐的响起全班齐唱生日歌。
2. Today is Wendy’s birthday. Do you want to go to his party?屏幕引领开云kaiyun(中国)生进入Wendy’s party. Oh , look , so many presents.
3. Do you want to know , what’s in the box?让开云kaiyun(中国)生自由猜测，如果猜对的话，东西自然跳出，单词逐步出示，模仿高音、低音等方式朗读。
4. 教师引导 “Can you make sentences?” 让开云kaiyun(中国)生充分发挥想象，用所开云kaiyun(中国)过的句型来进行操练，扩大了句式量。 “I like jelly. Touch the jelly…。”
5.随着媒体东西的逐一出示，教师引导so many presents. What do you like? Why?I like…
6.随着实物东西的逐一出示，教师引导so many presents. What do you like? Why?I like…
先由教师领读，全班跟读，模仿做动作。
让开云kaiyun(中国)生进行对子操练，然后让开云kaiyun(中国)生来表演，最后全班齐读。
板书设计：
Unit 9 Revision
I like …。
I don’t like …。
