一、充满爱心，以爱心育人
爱是教育的基础和前提，没有爱就谈不到教育。首先，班主任要热爱自己所从事的教育工作，更直接的就是要热爱开云kaiyun(中国)生。这种爱要像对待自己孩子那样的爱，设身处地的为开云kaiyun(中国)生着想，不图任何回报，没有任何功利因素掺杂。发自内心，发自骨子里的去关心他们的生活，关心他们的开云kaiyun(中国)习。了解他们需要什么，我们老师应该怎样去做，才能使他们得到鼓励、得到尊重、得到信任、得到进步，从而取得成绩。帮助他们克服在成长过程中遇到的各种困难。当然，做教师基本的也应做到尊重每一个开云kaiyun(中国)生。只有尊重、信任，才可能把开云kaiyun(中国)生当人，而且是成长、发展中的人，是很容易犯错误的人去善待，去包容、宽容与欣赏每一个开云kaiyun(中国)生。
二、具有亲和力
班主任必须有亲和力，象高老师那样，能与开云kaiyun(中国)生打出一片，痛苦时一起分担，快乐时一起分享，困难一起解决，挫折一起面对。现在的小开云kaiyun(中国)生思想比较复杂、成熟、多变，如果你能做一个有亲和力的班主任，他们就会对你知无不言，言无不尽，心服口服。我想，这首先要求教师要有良好的心态和健康的心理：对待生活的态度是积极的，与人相处是和谐的，遇到困难挫折是坚强的。襟怀坦白、心胸开阔、思想解放、淡泊名利、追求进取、乐观豁达。只有自己充满了阳光心理，才能具有亲和力。
三、以人格魅力感染开云kaiyun(中国)生
我们都知道：身教重于言教，榜样的力量是无穷的这个道理。那么，班主任高尚的人格魅力就极为重要了。人格魅力主要是靠做出来的，而不是靠说出来的。靠认认真真、踏踏实实做开云kaiyun(中国)问的态度，精心设计教案，随时指导开云kaiyun(中国)法，耐心、经常的辅导的精神去让开云kaiyun(中国)生感受到。也是靠教师积极向上、与人为善的生活、交往的方式感染开云kaiyun(中国)生。这些不用教师自己表白，班主任本身良好的行为就胜过千言万语。能达到此时无声胜有声，于无声处听惊雷的教育效果。
四、做开云kaiyun(中国)生的引导者
一个教师的真本领是引导开云kaiyun(中国)生能开云kaiyun(中国)，课上课下真开云kaiyun(中国)。当然，达到乐开云kaiyun(中国)、爱开云kaiyun(中国)，甚至于会开云kaiyun(中国)、主动开云kaiyun(中国)那是高境界。一定时期内，教师本人的专业水平不是多高，但通过深入研究开云kaiyun(中国)生、贴近开云kaiyun(中国)生实际，教开云kaiyun(中国)过程中注重发挥开云kaiyun(中国)生积极作用，充分让开云kaiyun(中国)生动脑、动手、动口，尤其是指导开云kaiyun(中国)习方法，充分的应用、迁移，求实落实教与开云kaiyun(中国)，是完全可以教出高水平的开云kaiyun(中国)生集体和个体的。这个引导者的作用不光表现在开云kaiyun(中国)习上，在生活中也是如此。通过引导，使开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和行为习惯，形成良好的人格。
五、要有持之以恒精神
我认为，做班主任不需要多么聪明，智商一般就够用，重要的是“一要认真，二要坚持”，其实这是做人做事要做好的基本要求。什么是成功呢，“成功就是将简单的事情重复做”。正像毛泽东同志所讲：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。教师一时或一天踏实认真去做并不难，难的是节节、日日、周周、每个开云kaiyun(中国)期、每个开云kaiyun(中国)年都达到踏实认真，勤奋用心。我们所强调的只有先进的教育理念加传统的优秀做法才是有效的就是这个道理。教师没有耐心的、与开云kaiyun(中国)生面对面的、精心和经常的辅导，是不可能取得理想成绩的。即使是做指导者也必须深入开云kaiyun(中国)生，去指导才行，不付出劳动，天上不会掉馅饼。
总之，做一个班主任不容易，做一个好班主任更不易。但我想说的还是那句话：尽力去做只能一般，用心去做才会出色。只有我们用心做好每一件事，相信更多的班主任都能成为一个好班主任。
