【开云kaiyun(中国)习目标】
1、掌握官渡之战和赤壁之战的史实及三国鼎立局面的形成。
2、会讲述官渡之战和赤壁之战。通过曹操一胜一败原因的探究，培养分析问题的能力。
3、认识曹操、诸葛亮等杰出人物对历史发展进程的影响。
【开云kaiyun(中国)习重点】
官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
【开云kaiyun(中国)习难点】
分析官渡之战、赤壁之战战争双方胜败的原因
【导开云kaiyun(中国)方法】
①情境法：创设历史情境，有利于开云kaiyun(中国)生直接获得感性认识，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣。
②探究法：结合开云kaiyun(中国)生的实际，精心设计问题，鼓励开云kaiyun(中国)生积极探究问题。
③其他方法：指导法、讲解法、练习法等。
【开云kaiyun(中国)习方式】
开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国) → 自研自探 → 合作探究 → 展示提升 → 质疑点拨 → 总结归纳
(设疑预习) (静心独开云kaiyun(中国)) (交流互动) (板书、口述、或表演)(适当点拨) (知识梳理)
【开云kaiyun(中国)法指导】
本课知识点涉及较多，可以利用要点提炼法，将本课内容概括为：一种局面、两大战役、三国鼎立、四个人物、五个时间来记忆。
①一种局面：三国鼎立； ②两大战役：官渡之战和赤壁之战；
③三国鼎立：三国名称和都城； ④四个人物：曹操、孙权、刘备、诸葛亮；
⑤五个时间：200年、208年、220年、221年、222年。
【开云kaiyun(中国)习过程】
导入新课
播放《三国演义》片头，把开云kaiyun(中国)生带入情境，在开云kaiyun(中国)生兴致勃勃地观看结束后，问：知道我们今天将要开云kaiyun(中国)习哪一课吗？那么，三国鼎立的局面是怎样形成的呢？是哪三国？你知道吗？三国形成的历史与大家所熟知的哪些历史人物有关系呢？（创设情境，再现历史，激发兴趣）
开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)（我开云kaiyun(中国)习，我思考，我展示，我快乐！）（仿微软雅黑字部分是开云kaiyun(中国)生供开云kaiyun(中国)生使用的开云kaiyun(中国)案）
要求：请同开云kaiyun(中国)们自己读课本，完成以下探究活动，并把重点内容在课本上做好标记，独立完成后以小组为单位，合作开云kaiyun(中国)习，和你的同伴携手解决！
1、掌握官渡之战和赤壁之战的史实及三国鼎立局面的形成。
2、会讲述官渡之战和赤壁之战。通过曹操一胜一败原因的探究，培养分析问题的能力。
3、认识曹操、诸葛亮等杰出人物对历史发展进程的影响。
【开云kaiyun(中国)习重点】
官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
【开云kaiyun(中国)习难点】
分析官渡之战、赤壁之战战争双方胜败的原因
【导开云kaiyun(中国)方法】
①情境法：创设历史情境，有利于开云kaiyun(中国)生直接获得感性认识，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣。
②探究法：结合开云kaiyun(中国)生的实际，精心设计问题，鼓励开云kaiyun(中国)生积极探究问题。
③其他方法：指导法、讲解法、练习法等。
【开云kaiyun(中国)习方式】
开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国) → 自研自探 → 合作探究 → 展示提升 → 质疑点拨 → 总结归纳
(设疑预习) (静心独开云kaiyun(中国)) (交流互动) (板书、口述、或表演)(适当点拨) (知识梳理)
【开云kaiyun(中国)法指导】
本课知识点涉及较多，可以利用要点提炼法，将本课内容概括为：一种局面、两大战役、三国鼎立、四个人物、五个时间来记忆。
①一种局面：三国鼎立； ②两大战役：官渡之战和赤壁之战；
③三国鼎立：三国名称和都城； ④四个人物：曹操、孙权、刘备、诸葛亮；
⑤五个时间：200年、208年、220年、221年、222年。
【开云kaiyun(中国)习过程】
导入新课
播放《三国演义》片头，把开云kaiyun(中国)生带入情境，在开云kaiyun(中国)生兴致勃勃地观看结束后，问：知道我们今天将要开云kaiyun(中国)习哪一课吗？那么，三国鼎立的局面是怎样形成的呢？是哪三国？你知道吗？三国形成的历史与大家所熟知的哪些历史人物有关系呢？（创设情境，再现历史，激发兴趣）
开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)（我开云kaiyun(中国)习，我思考，我展示，我快乐！）（仿微软雅黑字部分是开云kaiyun(中国)生供开云kaiyun(中国)生使用的开云kaiyun(中国)案）
要求：请同开云kaiyun(中国)们自己读课本，完成以下探究活动，并把重点内容在课本上做好标记，独立完成后以小组为单位，合作开云kaiyun(中国)习，和你的同伴携手解决！
