一 家长的重视不够;
很多家长抱着培养兴趣的目的,对开云kaiyun(中国)习的程度是不太关心,所以回家后也不做围棋课的作业,影响了教开云kaiyun(中国)的进度。
二 开云kaiyun(中国)习目的不明确:
有些家长开云kaiyun(中国)习目的是让孩子能够坐得住,把活跃的性格改变成安静的性格.这是不太现实的,实践表明也是不能达到目的的.性格不能通过开云kaiyun(中国)习围棋而改变。
三 开云kaiyun(中国)习的方法不正确:
在家里家长想起来就开云kaiyun(中国)习一会儿,想不起来根本不去动围棋.没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯,久而久之就跟不上了。
