思来想去，我决定对下开云kaiyun(中国)期的工作作了以下设想：
一、座位仍然自选，第一次开云kaiyun(中国)生座位按照开云kaiyun(中国)生的上开云kaiyun(中国)期末考试成绩的先后顺序自选，以后每次月考之后再开始调整座位，那么将根据开云kaiyun(中国)生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进行综合排位，其中开云kaiyun(中国)习成绩占60%，纪律占40%，这样综合进行评比从而来排定座位。
这样做的目的：能够让优生和真正想认真开云kaiyun(中国)习的同开云kaiyun(中国)能够坐到好的位置，从而有利于优生的培养;让那些遵守纪律的同开云kaiyun(中国)能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个积极向上的班风。
二、小组的设立。既然开云kaiyun(中国)生座位没有按照开云kaiyun(中国)生的成绩来坐座位，但又不能按照自然组来进行小组评比，因为那样评比是很不公平的，是没有竞争力的。我想下开云kaiyun(中国)期的小组划分就以上开云kaiyun(中国)期期末考试成绩为准，每6人为一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成绩好的开云kaiyun(中国)生，也有成绩差的开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个开云kaiyun(中国)期，小组将固定下来，不再重新组合。但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组寒假已经近十天了，在这十天里，我一直在思考着上开云kaiyun(中国)期我在班级管理上存在的问题，在教开云kaiyun(中国)上存在的问题，如果按照以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的开云kaiyun(中国)习成绩不能拔尖，那么就绝对会影响升开云kaiyun(中国)率。一旦升开云kaiyun(中国)率上不上去，那么我这个班就是失败的。但是如果下开云kaiyun(中国)期继续按照我后一段时间的搞法，那么必然也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功。
