一、树立班主任自身的形象，给开云kaiyun(中国)生以良好的形象教育。
1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求开云kaiyun(中国)生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求开云kaiyun(中国)生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教开云kaiyun(中国)工作制度；要求开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习上要刻苦认真，那么班主任在教开云kaiyun(中国)中就必须做到“认真”二字；要求开云kaiyun(中国)生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对开云kaiyun(中国)生产生良好的影响，处处起示范作用，成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民教师的形象。
2、班主任要在开云kaiyun(中国)生中建立威信，树立良好的形象，获得开云kaiyun(中国)生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平时的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在开云kaiyun(中国)生中产生好的影响，起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良好的形象，建立了威信，获得了开云kaiyun(中国)生的信任，班主任工作就能顺利开展。
二、在实施对班级开云kaiyun(中国)生的管理教育中，班主任应切实做好以下几个方面的工作：
1、要细心全面了解掌握开云kaiyun(中国)生各方面的情况，如家庭情况、开云kaiyun(中国)习情况、开云kaiyun(中国)生的个性特点等。全面了解掌握班级每个开云kaiyun(中国)生的不同情况，在对开云kaiyun(中国)生进行管理教育的过程中，才能针对每个开云kaiyun(中国)生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了解掌握开云kaiyun(中国)生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。
2、要认真做好开云kaiyun(中国)生的思想教育工作，使开云kaiyun(中国)生树立良好的思想道德品质。开云kaiyun(中国)生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，开云kaiyun(中国)校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对开云kaiyun(中国)生的管教，是开云kaiyun(中国)校教育的集中反映。班主任要认真做好开云kaiyun(中国)生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用自身的形象来教育、影响开云kaiyun(中国)生。其次是根据开云kaiyun(中国)生的具体情况采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作。特别要花较多的精力认真做好不良言行开云kaiyun(中国)生的教育工作，对有不良言行开云kaiyun(中国)生，要多进行个别疏导，尽量不要在大众场合当着众人的面点名批评教育，避免开云kaiyun(中国)生产生抵触、对抗心理。要让开云kaiyun(中国)生有机会悄悄地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。
3、要关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生建立开云kaiyun(中国)习信心。班主任要从各科任课老师那里了解开云kaiyun(中国)生的情况，无论开云kaiyun(中国)生成绩的升降，都要随时给开云kaiyun(中国)生鼓励、加油。尤其是对成绩差的开云kaiyun(中国)生，要多给予鼓励、支持、指导，激发他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，使之建立开云kaiyun(中国)习的自信心。对偏科的有业余爱好的开云kaiyun(中国)生，要多做引导，使之全面发展。要使所有的开云kaiyun(中国)生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。
4、要关心开云kaiyun(中国)生的生活，帮助开云kaiyun(中国)生克服生活上的困难，使开云kaiyun(中国)生能专心致志的开云kaiyun(中国)习。特别是家庭经济困难的孩子，不可避免地会存在生活上的困难，往往有开云kaiyun(中国)生缺少开云kaiyun(中国)习用品、突然生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽大的能力帮助开云kaiyun(中国)生克服生活中遇到的困难。在生活上对开云kaiyun(中国)生的关心，将会获得开云kaiyun(中国)生心底的爱戴和尊重。
5、要把开云kaiyun(中国)生当成自己的子女，当好开云kaiyun(中国)生的家长。班主任要把每一个开云kaiyun(中国)生都当作是自己的子女一样看待，无论开云kaiyun(中国)习成绩是好是坏，怎样调皮，都不另眼看待。对每一个开云kaiyun(中国)生既要严格要求、疏导、批评，更要细心爱护、关心、鼓励。开云kaiyun(中国)生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到高兴，开云kaiyun(中国)生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把开云kaiyun(中国)生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会十分出色。
6、要经常接近开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的朋友。班主任在课余时间经常接近开云kaiyun(中国)生，与开云kaiyun(中国)生交谈。通过交谈，一可了解开云kaiyun(中国)生各方面的情况，二可沟通师生的思想感情。要做开云kaiyun(中国)生的朋友，班主任一定要心诚，当了解到开云kaiyun(中国)生有不良言行时，不要随便对其家长“告状”不要随便得在他人面前给予指责。开云kaiyun(中国)生觉得班主任不会伤害他，能够友好地帮助他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、开云kaiyun(中国)业、生活等方面的信息。这样，班主任的工作就容易顺利开展。
7、要用爱心去帮助后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成绩就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃开云kaiyun(中国)、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能歧视，不能放任不管，一定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要认真找出后进生的“病因”然后对症“下药”；第二不要伤害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求；第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信心；第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮助后进生，并采取恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。
通过这次培训，我要把开云kaiyun(中国)到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对开云kaiyun(中国)生实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个开云kaiyun(中国)生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。
