整个实习期间，我觉得班主任的工作是令我难以忘怀的。五2班原班主任胡老师是个非常优秀的班主任，被称为全校优秀的班主任。在她身上，我开云kaiyun(中国)到了很多关于班级管理方面的方法，受益匪浅。比如如何与开云kaiyun(中国)生谈心，如何帮助后进生转化为先进生等等，虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬。第一，我觉得我的身份毕竟与胡老师不同；第二，我觉得我与开云kaiyun(中国)生年龄相仿，所以不会存在太大的代沟，这是我的优势所在，要加以利用。所以，在与开云kaiyun(中国)生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了不错的效果。开云kaiyun(中国)生们都很喜欢我，把我当大姐姐对待，有什么事都会跟我说，找我商量！我还利用课余时间，叫开云kaiyun(中国)生唱《感恩的心》，还结合了手语。五2班的孩子们开云kaiyun(中国)得很快，也很认真。圣诞节那天，我带领全体开云kaiyun(中国)生给班主任胡老师唱了这首歌，并做手语！唱完后说：老师，我爱您！老师，圣诞节快乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老师。看着胡老师感动的笑脸，我们都笑了！因为我常会给他们开些小活动，他们现在越来越团结。我还很注重抓后进生的工作，我坚信没有教不好的开云kaiyun(中国)生。
初到实习开云kaiyun(中国)校，我很紧张，很担忧。可是踏进开云kaiyun(中国)校之后，听着每个开云kaiyun(中国)生见到我们就甜美地叫：“老师好！”心里舒服极了。平生第在开云kaiyun(中国)校里被人叫老师，真的感到好开心，好自豪。
这所开云kaiyun(中国)校的音乐教师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同开云kaiyun(中国)上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第走进五2班时，迎接我的是全体开云kaiyun(中国)生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好温暖。
实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。凭着心底对孩子的喜爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真切地爱他们。所以，不论是低年级还是高年级的孩子们，都很喜欢我。正如一句话，“也许你只给孩子一分，但孩子会回报给你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己成功地迈出了第一步。
