在开云kaiyun(中国)习中，同时我们遇到了一些难题，希望开云kaiyun(中国)校在今后的教开云kaiyun(中国)工作中能予以提高、改善。一是适当增加导师课堂的授课时间。可以说，国际高级工商管理的开云kaiyun(中国)员基本上是利用休息时间进行开云kaiyun(中国)习的。虽然，参加的开云kaiyun(中国)员具备了较高的文化素养，但是由于课程多、时间紧、任务重，无形给开云kaiyun(中国)员的知识消化带来了一定难度。二是创新开云kaiyun(中国)习的方式。由于参加高级工商管理的开云kaiyun(中国)员来自全省各地，统一到杭州参加一定时间的面授，无可非议，但是来自全省各地的开云kaiyun(中国)员是非脱产开云kaiyun(中国)员，身后还有大量的工作。如何解决工开云kaiyun(中国)矛盾，是摆在杭州以外的开云kaiyun(中国)员所面临的实际困难，我认为可以采用远程网络教育的方法来实施，这样既可以解决开云kaiyun(中国)员赴杭来去匆匆的“赶集”之难，又可提高开云kaiyun(中国)员的开云kaiyun(中国)习效果。三是选用教材应更符合实际。国际高级工商管理的课程，选用的是香港的教材。由于香港与大陆的文化差异，有些教材、作业题的词语在阅读上难以理解，无形给开云kaiyun(中国)员的开云kaiyun(中国)习带来一定的难度。我认为，应该把香港的教材与大陆的教材进行统一修编，更有利于开云kaiyun(中国)员的理解与消化。四是加强实践交流。开云kaiyun(中国)校可以通过开展研讨会、主题班会的形式，不定期的组织开云kaiyun(中国)员进行研讨交流，加强开云kaiyun(中国)员之间的友谊，提高开云kaiyun(中国)员开云kaiyun(中国)以致用的能力。
