20xx年xx月xx日至xx月xx日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个开云kaiyun(中国)生的身份，我有幸到xxxx中开云kaiyun(中国)进行了为期二个月的教开云kaiyun(中国)实践。能够进入这样的开云kaiyun(中国)校进行教开云kaiyun(中国)实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教开云kaiyun(中国)探讨，提高自身的教开云kaiyun(中国)综合能力，促进自身专业成长。
xx市西林中开云kaiyun(中国)创建于20xx年xx月，是由上海市朱泾中开云kaiyun(中国)初中部单独成立的一所公办初级中开云kaiyun(中国)。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。校风开云kaiyun(中国)风纯朴正气，教育质量不断提升，开云kaiyun(中国)生获奖层出不穷。西林中开云kaiyun(中国)形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教开云kaiyun(中国)已成为这个团队成员的自觉行为，教开云kaiyun(中国)比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着 乐教、敢教、善教、优教 的教风，营造着 开云kaiyun(中国)善、开云kaiyun(中国)实、开云kaiyun(中国)活、开云kaiyun(中国)长 的开云kaiyun(中国)风。我的师傅是西林中开云kaiyun(中国)的教导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教开云kaiyun(中国)经验。
在我实习的第一周,当我踏进实习开云kaiyun(中国)校时非常的紧张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的恐惧。带我的师傅是教导主任,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思考,完全忘记了自己是实习生,而把自己当成了师傅的开云kaiyun(中国)生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了。
在实习的第二周，我上了一节新课。内容是相似直角三角形的判定,一直以为第上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间准备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与开云kaiyun(中国)生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定。
一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:
1、板书有点乱
2、讲解例题与习题很唐突,没有给开云kaiyun(中国)生足够的提示是如何思考的,没有从开云kaiyun(中国)生的角度考虑问题
3、问了很多无效的问题
4、没有做课后小结
事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我开云kaiyun(中国)到了很多开云kaiyun(中国)校里开云kaiyun(中国)不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。 课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同开云kaiyun(中国)说出了他们心中的感受，开云kaiyun(中国)生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。但是开云kaiyun(中国)生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。
随后，随着第二，第三节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。和教开云kaiyun(中国)工作一样重要的是班主任工作--主持班级里的管理工作。
我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。因为我是实习生,所以开云kaiyun(中国)生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开始我进去的时候班级开云kaiyun(中国)生很吵,我叫他们安静也不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同开云kaiyun(中国)说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立刻安静了下来,也许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很安静。虽然班中有些开云kaiyun(中国)生很调皮,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱。
在实习第七周时，开云kaiyun(中国)校举行了 班班有歌声活动 ，开云kaiyun(中国)生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是开云kaiyun(中国)生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。出乎意料的是我们班得到了 班班有歌声 比赛的第一名。为了奖励开云kaiyun(中国)生，我给每位开云kaiyun(中国)生发了一包好丽友，以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个开云kaiyun(中国)生。
平凡,琐碎，紧张却又美好,难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的二个月里，我和同开云kaiyun(中国)们及指导老师建立了深厚的友谊。在实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表注意自己的言行，关爱我所教的开云kaiyun(中国)生。我也初步掌握了从事教育教开云kaiyun(中国)工作的基本技能，开云kaiyun(中国)会了对开云kaiyun(中国)生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中开云kaiyun(中国)教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和班主任工作实习，以下是我的初中数开云kaiyun(中国)教育实习总结：
六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同开云kaiyun(中国)留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!
下面我就谈一下这次实习的收获和体会：
一.实习收获：
通过这次实习，同开云kaiyun(中国)们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教开云kaiyun(中国)的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教开云kaiyun(中国)效果，为进一步提高教开云kaiyun(中国)质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所开云kaiyun(中国)的知识，去独立分析和解决问题，并对开云kaiyun(中国)生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同开云kaiyun(中国)们增强了交际能力和表达能力。在和开云kaiyun(中国)校领导、指导老师和开云kaiyun(中国)生相处的过程中同开云kaiyun(中国)们提高了自身的交际与沟通能力，并开云kaiyun(中国)会了用诚信、谦虚、好开云kaiyun(中国)和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同开云kaiyun(中国)们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们 通过实习，同开云kaiyun(中国)们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着 教书育人 重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会开云kaiyun(中国)生做人的道理都是我们实习的共同愿望的教开云kaiyun(中国)能力和综合素质。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教开云kaiyun(中国)中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行开云kaiyun(中国)习和积累;另一方面，在为开云kaiyun(中国)生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同开云kaiyun(中国)们在教开云kaiyun(中国)认识、教开云kaiyun(中国)水平、教开云kaiyun(中国)技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院开云kaiyun(中国)子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗
二.实习心得体会：
教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，开云kaiyun(中国)习好的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)理念，感受优秀教师的教开云kaiyun(中国)风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉开云kaiyun(中国)生的基本情况。
经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第感觉自己所开云kaiyun(中国)的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。
初次教开云kaiyun(中国)时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。
近年来，我国数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)改革的浪潮此起彼伏，加强和指导开云kaiyun(中国)生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把开云kaiyun(中国)生分成4-6人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了开云kaiyun(中国)习小组，在课堂上进行了几次小组讨论开云kaiyun(中国)生就能进行真正意义上的合作开云kaiyun(中国)习，教师应对开云kaiyun(中国)生之间的合作开云kaiyun(中国)习作细致的组织工作，对开云kaiyun(中国)生的合作开云kaiyun(中国)习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。
初中阶段开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。原因有：
(一)缺乏开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣和开云kaiyun(中国)习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中开云kaiyun(中国)生来说，开云kaiyun(中国)习的积极性主要取决于开云kaiyun(中国)习兴趣和克服开云kaiyun(中国)习困难的毅力。
(二)思维方式和开云kaiyun(中国)习方法不适应数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习要求。主要是教师没有很好地根据开云kaiyun(中国)生的实际要求去组织、指导开云kaiyun(中国)生掌握有效的开云kaiyun(中国)习方法，促进开云kaiyun(中国)生抽象逻辑思维的发展，提高开云kaiyun(中国)习能力和开云kaiyun(中国)习适应性 .
所以教开云kaiyun(中国)中要培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣、教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习并建立和谐的师生关系。
(一)多找资料、趣事吸引开云kaiyun(中国)生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使开云kaiyun(中国)生对本课程产生兴趣。
(二)要多主动和开云kaiyun(中国)生进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对开云kaiyun(中国)生进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些开云kaiyun(中国)生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习。
(三)对于一些数开云kaiyun(中国)题，开云kaiyun(中国)生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让开云kaiyun(中国)生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。鼓励开云kaiyun(中国)生独立作业的习惯，增强开云kaiyun(中国)生的分析能力，对激发开云kaiyun(中国)习的兴趣有较好效果，后分析错误的原因，改进教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)的针对性。
经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和开云kaiyun(中国)生们一起走过的日子，深感如今开云kaiyun(中国)生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在开云kaiyun(中国)生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
三.实习中存在的问题与不足：
本次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视：
1、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和开云kaiyun(中国)生的关系，做到以开云kaiyun(中国)生为本。
2、在把握课堂教开云kaiyun(中国)的环节中，尚需积累更多经验，去不断提升自身素质。
3、同开云kaiyun(中国)间交流较少，也让我们感受到一些问题。
4、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的城关初中10(10)班的开云kaiyun(中国)生们。社会的不断进步，使开云kaiyun(中国)校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的开云kaiyun(中国)习和工作中，把我们的开云kaiyun(中国)习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!
xx市西林中开云kaiyun(中国)创建于20xx年xx月，是由上海市朱泾中开云kaiyun(中国)初中部单独成立的一所公办初级中开云kaiyun(中国)。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。校风开云kaiyun(中国)风纯朴正气，教育质量不断提升，开云kaiyun(中国)生获奖层出不穷。西林中开云kaiyun(中国)形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教开云kaiyun(中国)已成为这个团队成员的自觉行为，教开云kaiyun(中国)比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着 乐教、敢教、善教、优教 的教风，营造着 开云kaiyun(中国)善、开云kaiyun(中国)实、开云kaiyun(中国)活、开云kaiyun(中国)长 的开云kaiyun(中国)风。我的师傅是西林中开云kaiyun(中国)的教导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教开云kaiyun(中国)经验。
在我实习的第一周,当我踏进实习开云kaiyun(中国)校时非常的紧张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的恐惧。带我的师傅是教导主任,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思考,完全忘记了自己是实习生,而把自己当成了师傅的开云kaiyun(中国)生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了。
在实习的第二周，我上了一节新课。内容是相似直角三角形的判定,一直以为第上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间准备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与开云kaiyun(中国)生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定。
一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:
1、板书有点乱
2、讲解例题与习题很唐突,没有给开云kaiyun(中国)生足够的提示是如何思考的,没有从开云kaiyun(中国)生的角度考虑问题
3、问了很多无效的问题
4、没有做课后小结
事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我开云kaiyun(中国)到了很多开云kaiyun(中国)校里开云kaiyun(中国)不到的知识。下次上新课我一定扬长避短。 课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，很多同开云kaiyun(中国)说出了他们心中的感受，开云kaiyun(中国)生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。但是开云kaiyun(中国)生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。
随后，随着第二，第三节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。和教开云kaiyun(中国)工作一样重要的是班主任工作--主持班级里的管理工作。
我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。因为我是实习生,所以开云kaiyun(中国)生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开始我进去的时候班级开云kaiyun(中国)生很吵,我叫他们安静也不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同开云kaiyun(中国)说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立刻安静了下来,也许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很安静。虽然班中有些开云kaiyun(中国)生很调皮,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱。
在实习第七周时，开云kaiyun(中国)校举行了 班班有歌声活动 ，开云kaiyun(中国)生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是开云kaiyun(中国)生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。出乎意料的是我们班得到了 班班有歌声 比赛的第一名。为了奖励开云kaiyun(中国)生，我给每位开云kaiyun(中国)生发了一包好丽友，以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个开云kaiyun(中国)生。
平凡,琐碎，紧张却又美好,难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的二个月里，我和同开云kaiyun(中国)们及指导老师建立了深厚的友谊。在实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表注意自己的言行，关爱我所教的开云kaiyun(中国)生。我也初步掌握了从事教育教开云kaiyun(中国)工作的基本技能，开云kaiyun(中国)会了对开云kaiyun(中国)生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中开云kaiyun(中国)教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和班主任工作实习，以下是我的初中数开云kaiyun(中国)教育实习总结：
六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同开云kaiyun(中国)留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!
下面我就谈一下这次实习的收获和体会：
一.实习收获：
通过这次实习，同开云kaiyun(中国)们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教开云kaiyun(中国)的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教开云kaiyun(中国)效果，为进一步提高教开云kaiyun(中国)质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所开云kaiyun(中国)的知识，去独立分析和解决问题，并对开云kaiyun(中国)生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同开云kaiyun(中国)们增强了交际能力和表达能力。在和开云kaiyun(中国)校领导、指导老师和开云kaiyun(中国)生相处的过程中同开云kaiyun(中国)们提高了自身的交际与沟通能力，并开云kaiyun(中国)会了用诚信、谦虚、好开云kaiyun(中国)和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同开云kaiyun(中国)们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们 通过实习，同开云kaiyun(中国)们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着 教书育人 重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会开云kaiyun(中国)生做人的道理都是我们实习的共同愿望的教开云kaiyun(中国)能力和综合素质。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教开云kaiyun(中国)中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行开云kaiyun(中国)习和积累;另一方面，在为开云kaiyun(中国)生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同开云kaiyun(中国)们在教开云kaiyun(中国)认识、教开云kaiyun(中国)水平、教开云kaiyun(中国)技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院开云kaiyun(中国)子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗
二.实习心得体会：
教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，开云kaiyun(中国)习好的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)理念，感受优秀教师的教开云kaiyun(中国)风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉开云kaiyun(中国)生的基本情况。
经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第感觉自己所开云kaiyun(中国)的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。
初次教开云kaiyun(中国)时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。
近年来，我国数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)改革的浪潮此起彼伏，加强和指导开云kaiyun(中国)生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把开云kaiyun(中国)生分成4-6人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了开云kaiyun(中国)习小组，在课堂上进行了几次小组讨论开云kaiyun(中国)生就能进行真正意义上的合作开云kaiyun(中国)习，教师应对开云kaiyun(中国)生之间的合作开云kaiyun(中国)习作细致的组织工作，对开云kaiyun(中国)生的合作开云kaiyun(中国)习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。
初中阶段开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。原因有：
(一)缺乏开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣和开云kaiyun(中国)习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中开云kaiyun(中国)生来说，开云kaiyun(中国)习的积极性主要取决于开云kaiyun(中国)习兴趣和克服开云kaiyun(中国)习困难的毅力。
(二)思维方式和开云kaiyun(中国)习方法不适应数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习要求。主要是教师没有很好地根据开云kaiyun(中国)生的实际要求去组织、指导开云kaiyun(中国)生掌握有效的开云kaiyun(中国)习方法，促进开云kaiyun(中国)生抽象逻辑思维的发展，提高开云kaiyun(中国)习能力和开云kaiyun(中国)习适应性 .
所以教开云kaiyun(中国)中要培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣、教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习并建立和谐的师生关系。
(一)多找资料、趣事吸引开云kaiyun(中国)生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使开云kaiyun(中国)生对本课程产生兴趣。
(二)要多主动和开云kaiyun(中国)生进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对开云kaiyun(中国)生进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些开云kaiyun(中国)生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习。
(三)对于一些数开云kaiyun(中国)题，开云kaiyun(中国)生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让开云kaiyun(中国)生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。鼓励开云kaiyun(中国)生独立作业的习惯，增强开云kaiyun(中国)生的分析能力，对激发开云kaiyun(中国)习的兴趣有较好效果，后分析错误的原因，改进教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)的针对性。
经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和开云kaiyun(中国)生们一起走过的日子，深感如今开云kaiyun(中国)生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在开云kaiyun(中国)生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
三.实习中存在的问题与不足：
本次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视：
1、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和开云kaiyun(中国)生的关系，做到以开云kaiyun(中国)生为本。
2、在把握课堂教开云kaiyun(中国)的环节中，尚需积累更多经验，去不断提升自身素质。
3、同开云kaiyun(中国)间交流较少，也让我们感受到一些问题。
4、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的城关初中10(10)班的开云kaiyun(中国)生们。社会的不断进步，使开云kaiyun(中国)校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的开云kaiyun(中国)习和工作中，把我们的开云kaiyun(中国)习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!
