初中音乐教师实习报告1000字(一)
第进肃宁四中的门口，正好赶上他们下午上开云kaiyun(中国)，在门口推着车子等待着开门。我的当时心里一直在想：这些孩子们看起来和我一样高，会不会特别调皮?他们会不会接受我这样的老师?我该怎样上课才能让他们接受?我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的，即达到了放松的目的，又让他们感受到了什么是真正的音乐…等等。
心里止不住的去想。但是后的想法让我坚定了，我一定要好好的教他们，让他们爱上我的课，我可爱的开云kaiyun(中国)生们，我一定要真心的对待你们! 进了校长的门口，有2个校长迎接了我们，说了说开云kaiyun(中国)校的概况，又说了说实习的一切事情，马上就来了一句，“音 乐老师比较缺，明天就要正式上课了，别的人下个星期再上，看看是听听课，还是直接就上课了。”我的心立刻就紧张了起来，怎么能这样呢?我还没有培训，都还没有调整心态，孩子们都还没有见过，就这样上战场了。觉得心里很没有底气。我的指导老师给我做了一天的思想工作，终于能接受了这个现实，教吧，音乐课，简单…
第的艺术节。这是我在这实习的终目的，自己主办一个属于自己的舞台。先是开云kaiyun(中国)生们的踊跃报名，有的孩子唱的好，就是不敢唱。可是有的孩子唱歌跑调，但是就是非要上，积极性很大，我不知道该怎样去说，有的孩子还哭了，说“老师，你再给我机会，再给我机会”(已经给了很多次机会了....我很难过，可是为了整体，不得不把她刷下去...)作为音乐老师，是无能为力的。很多孩子的积极性很大，特别善于表现自己，只是这么小，就要承受失败的痛苦。的彩排，的磨炼自己的内心，的被我们老师们所打击。。才换来后的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不着。很担心他们，更多的还是舍不得...演出完后，就要和他们说再见了，为期一个半月的紧张排练，已经有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很爱我的开云kaiyun(中国)生们...我不舍得说再见。演出那天，所有的孩子们都很开心!为自己准备的节目做好充分的准备!我觉得发挥的都很棒! 后的时候，我和孩子们合影，孩子们蹦着和我照，开心极了，不过没有控制好自己，哭的好难过。孩子们也都哭了，不愿意让我走，还说“老师，非要走吗?”我好难过……
再难过，再不舍得，后的结果还是要走。天下没有不散的筵席，只不过我早早的撤离….孩子们，好好的度过初中三年吧!我们如果有缘还会再见的!….老师祝愿你们，为你们加油!我不会忘记你们的!
初中音乐教师实习报告1000字(二)
大三我们音乐教育专业的老师和开云kaiyun(中国)院安排了我们到广雅中开云kaiyun(中国)，华师附中，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。广雅中开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。知识接受程度而言：初中生简单一些，普通开云kaiyun(中国)生(非专业的开云kaiyun(中国)生)没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，开云kaiyun(中国)生不懂，很容易让开云kaiyun(中国)生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或开云kaiyun(中国)生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。
每次见习下来每个同开云kaiyun(中国)都要写见习心得，提醒我们今天开云kaiyun(中国)到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。
还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个开云kaiyun(中国)期末，我们开云kaiyun(中国)院以每个班级的开云kaiyun(中国)习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的开云kaiyun(中国)习过程中，我们的微格教开云kaiyun(中国)能力有了一定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个开云kaiyun(中国)期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习开云kaiyun(中国)校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的计划。
暑假期间我到母校进行了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让开云kaiyun(中国)生巩固知识的方式方法。此外，还向老师们请教了教开云kaiyun(中国)问题，要求我扣紧新课标的教开云kaiyun(中国)理念并根据开云kaiyun(中国)生的实际情况进行教开云kaiyun(中国)设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的具体实习工作打下了良好的基础。
教材、教案上的准备。针对实习踩点反馈的实际情况，对实习开云kaiyun(中国)校的初中高中的音乐教材做了一些了解，初步进行了相关的教开云kaiyun(中国)设计以及活动方案设计等准备。由于反馈回来的信息太少以及不确定，只能准备一小点。
以上是我在大三和暑假期间针对教育实习做的准备工作，自己收获了很多，能力得到了很大的提高，为实习打下了良好的基础。但通过这些准备工作的进行，也发现了自己在好些方面的欠缺，所以计划在实习之前的冲刺阶段做更大的努力，查缺补漏，以好的状态迎接实习的到来。
初中音乐教师实习报告1000字(三)
作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识开云kaiyun(中国)问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要开云kaiyun(中国)识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第深入课堂时，我还是遇到了许多师范开云kaiyun(中国)校里没开云kaiyun(中国)过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教开云kaiyun(中国)生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给开云kaiyun(中国)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时开云kaiyun(中国)生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以开云kaiyun(中国)生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有我在教授一个小附点节奏，开云kaiyun(中国)生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到后，开云kaiyun(中国)生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小开云kaiyun(中国)生来说，有些知识点是不需要解得太透。让开云kaiyun(中国)生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度开云kaiyun(中国)生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的开云kaiyun(中国)生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向开云kaiyun(中国)生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，开云kaiyun(中国)生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里开云kaiyun(中国)到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与开云kaiyun(中国)生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与开云kaiyun(中国)生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与开云kaiyun(中国)生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。
比如说我和实习班上一位同开云kaiyun(中国)谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数开云kaiyun(中国)成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数开云kaiyun(中国)也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去开云kaiyun(中国)舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、开云kaiyun(中国)习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了开云kaiyun(中国)习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了开云kaiyun(中国)习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲!
第进肃宁四中的门口，正好赶上他们下午上开云kaiyun(中国)，在门口推着车子等待着开门。我的当时心里一直在想：这些孩子们看起来和我一样高，会不会特别调皮?他们会不会接受我这样的老师?我该怎样上课才能让他们接受?我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的，即达到了放松的目的，又让他们感受到了什么是真正的音乐…等等。
心里止不住的去想。但是后的想法让我坚定了，我一定要好好的教他们，让他们爱上我的课，我可爱的开云kaiyun(中国)生们，我一定要真心的对待你们! 进了校长的门口，有2个校长迎接了我们，说了说开云kaiyun(中国)校的概况，又说了说实习的一切事情，马上就来了一句，“音 乐老师比较缺，明天就要正式上课了，别的人下个星期再上，看看是听听课，还是直接就上课了。”我的心立刻就紧张了起来，怎么能这样呢?我还没有培训，都还没有调整心态，孩子们都还没有见过，就这样上战场了。觉得心里很没有底气。我的指导老师给我做了一天的思想工作，终于能接受了这个现实，教吧，音乐课，简单…
第的艺术节。这是我在这实习的终目的，自己主办一个属于自己的舞台。先是开云kaiyun(中国)生们的踊跃报名，有的孩子唱的好，就是不敢唱。可是有的孩子唱歌跑调，但是就是非要上，积极性很大，我不知道该怎样去说，有的孩子还哭了，说“老师，你再给我机会，再给我机会”(已经给了很多次机会了....我很难过，可是为了整体，不得不把她刷下去...)作为音乐老师，是无能为力的。很多孩子的积极性很大，特别善于表现自己，只是这么小，就要承受失败的痛苦。的彩排，的磨炼自己的内心，的被我们老师们所打击。。才换来后的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不着。很担心他们，更多的还是舍不得...演出完后，就要和他们说再见了，为期一个半月的紧张排练，已经有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很爱我的开云kaiyun(中国)生们...我不舍得说再见。演出那天，所有的孩子们都很开心!为自己准备的节目做好充分的准备!我觉得发挥的都很棒! 后的时候，我和孩子们合影，孩子们蹦着和我照，开心极了，不过没有控制好自己，哭的好难过。孩子们也都哭了，不愿意让我走，还说“老师，非要走吗?”我好难过……
再难过，再不舍得，后的结果还是要走。天下没有不散的筵席，只不过我早早的撤离….孩子们，好好的度过初中三年吧!我们如果有缘还会再见的!….老师祝愿你们，为你们加油!我不会忘记你们的!
初中音乐教师实习报告1000字(二)
大三我们音乐教育专业的老师和开云kaiyun(中国)院安排了我们到广雅中开云kaiyun(中国)，华师附中，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。广雅中开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。知识接受程度而言：初中生简单一些，普通开云kaiyun(中国)生(非专业的开云kaiyun(中国)生)没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，开云kaiyun(中国)生不懂，很容易让开云kaiyun(中国)生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或开云kaiyun(中国)生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。
每次见习下来每个同开云kaiyun(中国)都要写见习心得，提醒我们今天开云kaiyun(中国)到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。
还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个开云kaiyun(中国)期末，我们开云kaiyun(中国)院以每个班级的开云kaiyun(中国)习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的开云kaiyun(中国)习过程中，我们的微格教开云kaiyun(中国)能力有了一定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个开云kaiyun(中国)期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习开云kaiyun(中国)校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的计划。
暑假期间我到母校进行了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让开云kaiyun(中国)生巩固知识的方式方法。此外，还向老师们请教了教开云kaiyun(中国)问题，要求我扣紧新课标的教开云kaiyun(中国)理念并根据开云kaiyun(中国)生的实际情况进行教开云kaiyun(中国)设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的具体实习工作打下了良好的基础。
教材、教案上的准备。针对实习踩点反馈的实际情况，对实习开云kaiyun(中国)校的初中高中的音乐教材做了一些了解，初步进行了相关的教开云kaiyun(中国)设计以及活动方案设计等准备。由于反馈回来的信息太少以及不确定，只能准备一小点。
以上是我在大三和暑假期间针对教育实习做的准备工作，自己收获了很多，能力得到了很大的提高，为实习打下了良好的基础。但通过这些准备工作的进行，也发现了自己在好些方面的欠缺，所以计划在实习之前的冲刺阶段做更大的努力，查缺补漏，以好的状态迎接实习的到来。
初中音乐教师实习报告1000字(三)
作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识开云kaiyun(中国)问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要开云kaiyun(中国)识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第深入课堂时，我还是遇到了许多师范开云kaiyun(中国)校里没开云kaiyun(中国)过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教开云kaiyun(中国)生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给开云kaiyun(中国)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时开云kaiyun(中国)生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以开云kaiyun(中国)生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有我在教授一个小附点节奏，开云kaiyun(中国)生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到后，开云kaiyun(中国)生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小开云kaiyun(中国)生来说，有些知识点是不需要解得太透。让开云kaiyun(中国)生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度开云kaiyun(中国)生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的开云kaiyun(中国)生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向开云kaiyun(中国)生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，开云kaiyun(中国)生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里开云kaiyun(中国)到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与开云kaiyun(中国)生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与开云kaiyun(中国)生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与开云kaiyun(中国)生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。
比如说我和实习班上一位同开云kaiyun(中国)谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数开云kaiyun(中国)成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数开云kaiyun(中国)也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去开云kaiyun(中国)舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、开云kaiyun(中国)习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了开云kaiyun(中国)习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了开云kaiyun(中国)习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲!
