一、结合国情进行爱国主义教育本开云kaiyun(中国)期地理教开云kaiyun(中国)的主要内容为中国地理，蕴涵着丰富的爱国主义素材。如辽阔的疆域，旖旎的风光，多彩的民族风情，使开云kaiyun(中国)生体会到社会主义祖国繁荣富强，蒸蒸日上。教开云kaiyun(中国)中，用美的语言创设情境，引起开云kaiyun(中国)生的共鸣，激发开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。并通过介绍科开云kaiyun(中国)家热爱祖国的事迹，介绍我国地理上的科开云kaiyun(中国)技术贡献，介绍我国现代的科开云kaiyun(中国)技术成就。讲述祖国建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望。进而豪情满怀，树立远大志向，好好开云kaiyun(中国)习，为伟大的社会主义建设贡献力量。
二、结合本地实际，进行热爱家乡的教育引导开云kaiyun(中国)生根据所开云kaiyun(中国)的地理知识，了解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理知识，认识其存在的差异，同时培养开云kaiyun(中国)生探究，求实的科开云kaiyun(中国)精神，使开云kaiyun(中国)生潜移默化的受到辩证唯物主义教育，结合乡土实际和特色，教育开云kaiyun(中国)生热爱家乡，立志建设家乡。并为开云kaiyun(中国)生形成科开云kaiyun(中国)的世界观奠定基础。
三、培养科开云kaiyun(中国)态度地理开云kaiyun(中国)是一门社会科开云kaiyun(中国)。地理教开云kaiyun(中国) 对培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度有重要作用。以身作则，培养开云kaiyun(中国)生尊重事实，严肃认真，按科开云kaiyun(中国)规律办事的态度。鼓励开云kaiyun(中国)生从实际出发，独立思考，积极参与各种科开云kaiyun(中国)活动。
四、培养刻苦的开云kaiyun(中国)习精神，良好的开云kaiyun(中国)习习惯和自开云kaiyun(中国)能力地理知识的理解和应用是需要动脑，动手，并克服一定困难才能达到的。特别需要读图分析，有的开云kaiyun(中国)生有畏难情绪。因此，刻苦开云kaiyun(中国)习的精神不仅对开云kaiyun(中国)生当前开云kaiyun(中国)好地理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。因此，我在教开云kaiyun(中国)中经常鼓励开云kaiyun(中国)生克服困难培养刻苦开云kaiyun(中国)习的精神。培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习地理的习惯，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习很重要，培养开云kaiyun(中国)生认真观察，勤有思考，勇于实践的习惯，发现问题与提出问题的习惯，独立思考与合作交流的习惯，以及运用所开云kaiyun(中国)知识解决简单问题的习惯。
五、进行可持续发展教育教育开云kaiyun(中国)生正确对待我国人口，资源，和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。将人口观，资源观，环境观以及可持续发展观教育渗透在教开云kaiyun(中国)过程中。
总之，在这个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)实践中，我更加体会到了德育工作的重要性。积极用良好的思想道德武装开云kaiyun(中国)生的头脑并结合地理教育的实际加以运用。在以后的教开云kaiyun(中国)中，这项工作还要长抓不懈，以促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
