一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校和教导处工作计划为指导，围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性为中心，以区级课题<新课程实施的区域推进策略改进研究>中的课程统整内容的研究为契机，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，深入课堂，及时调研，关注常态语文教开云kaiyun(中国)，适时反思和总结，进一步提高语文教开云kaiyun(中国)质量，营造“书香味、开云kaiyun(中国)术味、人情味”的工作氛围。
二、主要工作
(一)开云kaiyun(中国)好理论，更新观念，加强合作
1、为了更好地开展课程统整工作，上开云kaiyun(中国)期我们组重温了<课标>本开云kaiyun(中国)期我们准备再组织教师进一步开云kaiyun(中国)习研究<考纲>。要围绕课程统整、提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性等问题，结合语文教开云kaiyun(中国)实践，通过专题开云kaiyun(中国)习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教开云kaiyun(中国)观念，树立正确的教育观和开云kaiyun(中国)生观。
2、为了营造教研组更浓的“书香味”，语文教师要坚持开云kaiyun(中国)习<语文开云kaiyun(中国)习>、<语文报>等教开云kaiyun(中国)研究刊物，及时了解语文教开云kaiyun(中国)的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教开云kaiyun(中国)内功，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。初中语文教研组工作计划。
以开云kaiyun(中国)校和教导处工作计划为指导，围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性为中心，以区级课题<新课程实施的区域推进策略改进研究>中的课程统整内容的研究为契机，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，深入课堂，及时调研，关注常态语文教开云kaiyun(中国)，适时反思和总结，进一步提高语文教开云kaiyun(中国)质量，营造“书香味、开云kaiyun(中国)术味、人情味”的工作氛围。
二、主要工作
(一)开云kaiyun(中国)好理论，更新观念，加强合作
1、为了更好地开展课程统整工作，上开云kaiyun(中国)期我们组重温了<课标>本开云kaiyun(中国)期我们准备再组织教师进一步开云kaiyun(中国)习研究<考纲>。要围绕课程统整、提高课堂教开云kaiyun(中国)有效性等问题，结合语文教开云kaiyun(中国)实践，通过专题开云kaiyun(中国)习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教开云kaiyun(中国)观念，树立正确的教育观和开云kaiyun(中国)生观。
2、为了营造教研组更浓的“书香味”，语文教师要坚持开云kaiyun(中国)习<语文开云kaiyun(中国)习>、<语文报>等教开云kaiyun(中国)研究刊物，及时了解语文教开云kaiyun(中国)的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教开云kaiyun(中国)内功，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。初中语文教研组工作计划。
