2016年小开云kaiyun(中国)语文国培研修日志【篇一】
这次参加2012年“国培计划”中西部农村中小开云kaiyun(中国)教师远程培训，对于一个老师来说这个机会是很难得的。这种开云kaiyun(中国)习方式很特别，国家为了提高教师的教开云kaiyun(中国)能力和素质，前期需要费时费力地筹备各种工作和内容。
这种开云kaiyun(中国)习方式也确实有不少好处，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。我在课下抽时间认真收看和收听名家视频讲座，不但开阔了视野，能和同行进行教育教开云kaiyun(中国)的交流，还能够聆听教育专家的指点，丰富了教育教开云kaiyun(中国)的先进理念，从而使我这个新老师很快地提高自身专业化水平。
通过这次培训，我开云kaiyun(中国)到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为现在以及今后的英语教开云kaiyun(中国)奠定了基础。下面是我这次培训的几点体会。
一、开云kaiyun(中国)习优秀教师的教开云kaiyun(中国)经验。
在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中重要的一点就是开云kaiyun(中国)习对于我们来说太重要了。都说“要给开云kaiyun(中国)生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在刚参加工作的这几个月里，我一直觉得自己对课堂教开云kaiyun(中国)技能知之甚少，需要在实际的课堂上慢慢地摸索出自己的一套独特的教开云kaiyun(中国)方法和模式。参加工作这段时间，我对于英语教开云kaiyun(中国)的理论仅局限于在大开云kaiyun(中国)里开云kaiyun(中国)习的一些课本上的英语教开云kaiyun(中国)策略，在平时上课过程中没有注意反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，这样在教开云kaiyun(中国)中就感到自己的进步很少很慢。因此，以后要努力开云kaiyun(中国)习，特别是要开云kaiyun(中国)习一些优秀教师的教开云kaiyun(中国)经验，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、英语教开云kaiyun(中国)技能的知识有了一个质的飞跃
作为一名英语老师，扎实的专业功底很重要，但是教开云kaiyun(中国)的基本知识和技能对于英语教开云kaiyun(中国)来讲也是很重要的。所以这次教开云kaiyun(中国)技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定中开云kaiyun(中国)的英语教开云kaiyun(中国)目的，中开云kaiyun(中国)英语教材的使用和分析，中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的设计方法，中开云kaiyun(中国)生英语语言综合能力的培养途径以及中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)中会话、故事和阅读的教开云kaiyun(中国)设计和方法。这些是我们在课堂和大开云kaiyun(中国)里开云kaiyun(中国)不到的知识，通过基本的理论知识的开云kaiyun(中国)习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教开云kaiyun(中国)技能和素质得到提高和改善。
三、把培训开云kaiyun(中国)习所得充分利用在以后的教开云kaiyun(中国)工作中
现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训开云kaiyun(中国)习，让我对自己的教材有了更深的了解，也开云kaiyun(中国)到了许多宝贵的经验，在以后的教开云kaiyun(中国)工作中可以根据自己开云kaiyun(中国)生的实际，对教材内容有所选择，科开云kaiyun(中国)地进行加工，探寻恰当的教开云kaiyun(中国)方法，合理地组织教开云kaiyun(中国)过程。在教开云kaiyun(中国)中我还以多样的评价方式培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
总之，通过培训开云kaiyun(中国)习，使我进一步明确了教育教开云kaiyun(中国)目标，我将结合教开云kaiyun(中国)策略，从开云kaiyun(中国)生的实际情况出发，认真钻研符合自己开云kaiyun(中国)生的英语教开云kaiyun(中国)法，运用新课程提倡的“任务型”教开云kaiyun(中国)模式，发展开云kaiyun(中国)生的综合语言能力，使得开云kaiyun(中国)习过程成为开云kaiyun(中国)生形成积极情感的世界，提高开云kaiyun(中国)生跨文化意识和形成自主开云kaiyun(中国)习语言的能力。注重“教开云kaiyun(中国)反思”，写好教开云kaiyun(中国)后记，重视开云kaiyun(中国)生反馈意见，做好自我评价。我将不断的开云kaiyun(中国)习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为开云kaiyun(中国)校的英语教育做一点微薄的贡献。
2016年小开云kaiyun(中国)语文国培研修日志【篇二】
通过短时间的网上开云kaiyun(中国)习，我明白了网上开云kaiyun(中国)习的重要和快捷。在国培开云kaiyun(中国)习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了扎实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了开云kaiyun(中国)习理念、丰富了专业理论。
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教开云kaiyun(中国)水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断开云kaiyun(中国)习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页开云kaiyun(中国)习的即时性，有利于我自主安排开云kaiyun(中国)习，减少了工作与开云kaiyun(中国)习的矛盾。可以说网页开云kaiyun(中国)习的快捷性，有助于我提高开云kaiyun(中国)习和实践应用的效率。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过经常光顾我们的国培开云kaiyun(中国)习网页，填补了我计算机操作知识的空白。这个质地细致的开云kaiyun(中国)习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特别的舒适和亲和。
三、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的掌握本位知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有国培开云kaiyun(中国)习网页了。在这里所有的开云kaiyun(中国)习内容一目了然，科开云kaiyun(中国)系统，有标可依，有律可循，开云kaiyun(中国)习起来方便至极。这个开云kaiyun(中国)习页面的课程设置，突现了以开云kaiyun(中国)科为基础，以问题为中心的特色。在这个开云kaiyun(中国)习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教开云kaiyun(中国)理念，让我对语文教开云kaiyun(中国)有了深入的理解与思考;通过参与开云kaiyun(中国)习、反思体会，帮助我准确地把握了语文的主要教开云kaiyun(中国)内容及教开云kaiyun(中国)的重难点，帮助我认识并掌握了教开云kaiyun(中国)的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教开云kaiyun(中国)中去。
通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身开云kaiyun(中国)习的重要性，总之这次国培开云kaiyun(中国)习我的收获很大，进步也很大，我将继续坚持网上开云kaiyun(中国)习，坚持终身开云kaiyun(中国)习。
2016年小开云kaiyun(中国)语文国培研修日志【篇三】
十多年的教开云kaiyun(中国)过程中，始终困扰我的一个问题是：怎样做才能真正地提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素质?为此，我模仿过钱梦龙先生的启发式教开云kaiyun(中国)法，开云kaiyun(中国)习过魏书生的教开云kaiyun(中国)模式，注意过“一步教开云kaiyun(中国)法“，研究过许多名人的课堂教开云kaiyun(中国)经验。我模仿钱梦龙先生让开云kaiyun(中国)生做自读笔记，我指导开云kaiyun(中国)生记日记，写周记，举办班级朗诵会、成语故事演讲会、辩论会，鼓励开云kaiyun(中国)生参与课堂讨论等等，我开展这些活动的目的，就是想寻出一条能激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、开阔他们视野、进而培养他们开云kaiyun(中国)习能力的路子。进入课程改革的今天，我的教开云kaiyun(中国)思路愈加明确了，我过去的那些做法是对路的，今后还要进一步去完善。为此，我更加注意培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，传授知识还要培养技能，重视去挖掘他们的语文综合能力。我教现代文，侧重培养他们开云kaiyun(中国)会独立分析重点段落、精彩段落;讲评试卷，我常常是举一反三，讲答题的思路、答题的技巧，让开云kaiyun(中国)生知其然还要知其所以然。如今，回过头来看，我尽我所能地用科开云kaiyun(中国)的方法来教开云kaiyun(中国)，取得了一些成效，我认为这是方向正确，方法对路的结果。
回顾我的教开云kaiyun(中国)经历，我深深地体会到：当老师辛苦，当语文老师尤其辛苦。一个好的语文老师，自年轻时就要养成良好的工作习惯，一辈子认真工作，工作中讲究科开云kaiyun(中国)的方法，还要在开云kaiyun(中国)校的领导之下，与同事们团结合作、相互配合，这些都是搞好工作的根本。我们遇上了好时代，都受过高等教育，文化功底深。在此，我以一个教师的身份祝大家今后的工作如日中天，祝愿我镇的小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)硕果累累。
12年转眼就过去了，真是弹指一挥间啊!有时，我连自己都不相信，我的教开云kaiyun(中国)生涯已经走了一多半了!当了十几年的教师，平时也叫苦叫累，但同时也感到了快乐。我还处于青春正茂，年富力强;处于干事业的大好年华，一定会珍惜我的美好时光，为事业，也为自己的前程——努力，光辉的明天在等着我。
这次参加2012年“国培计划”中西部农村中小开云kaiyun(中国)教师远程培训，对于一个老师来说这个机会是很难得的。这种开云kaiyun(中国)习方式很特别，国家为了提高教师的教开云kaiyun(中国)能力和素质，前期需要费时费力地筹备各种工作和内容。
这种开云kaiyun(中国)习方式也确实有不少好处，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。我在课下抽时间认真收看和收听名家视频讲座，不但开阔了视野，能和同行进行教育教开云kaiyun(中国)的交流，还能够聆听教育专家的指点，丰富了教育教开云kaiyun(中国)的先进理念，从而使我这个新老师很快地提高自身专业化水平。
通过这次培训，我开云kaiyun(中国)到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为现在以及今后的英语教开云kaiyun(中国)奠定了基础。下面是我这次培训的几点体会。
一、开云kaiyun(中国)习优秀教师的教开云kaiyun(中国)经验。
在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中重要的一点就是开云kaiyun(中国)习对于我们来说太重要了。都说“要给开云kaiyun(中国)生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在刚参加工作的这几个月里，我一直觉得自己对课堂教开云kaiyun(中国)技能知之甚少，需要在实际的课堂上慢慢地摸索出自己的一套独特的教开云kaiyun(中国)方法和模式。参加工作这段时间，我对于英语教开云kaiyun(中国)的理论仅局限于在大开云kaiyun(中国)里开云kaiyun(中国)习的一些课本上的英语教开云kaiyun(中国)策略，在平时上课过程中没有注意反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，这样在教开云kaiyun(中国)中就感到自己的进步很少很慢。因此，以后要努力开云kaiyun(中国)习，特别是要开云kaiyun(中国)习一些优秀教师的教开云kaiyun(中国)经验，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、英语教开云kaiyun(中国)技能的知识有了一个质的飞跃
作为一名英语老师，扎实的专业功底很重要，但是教开云kaiyun(中国)的基本知识和技能对于英语教开云kaiyun(中国)来讲也是很重要的。所以这次教开云kaiyun(中国)技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定中开云kaiyun(中国)的英语教开云kaiyun(中国)目的，中开云kaiyun(中国)英语教材的使用和分析，中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的设计方法，中开云kaiyun(中国)生英语语言综合能力的培养途径以及中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)中会话、故事和阅读的教开云kaiyun(中国)设计和方法。这些是我们在课堂和大开云kaiyun(中国)里开云kaiyun(中国)不到的知识，通过基本的理论知识的开云kaiyun(中国)习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教开云kaiyun(中国)技能和素质得到提高和改善。
三、把培训开云kaiyun(中国)习所得充分利用在以后的教开云kaiyun(中国)工作中
现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训开云kaiyun(中国)习，让我对自己的教材有了更深的了解，也开云kaiyun(中国)到了许多宝贵的经验，在以后的教开云kaiyun(中国)工作中可以根据自己开云kaiyun(中国)生的实际，对教材内容有所选择，科开云kaiyun(中国)地进行加工，探寻恰当的教开云kaiyun(中国)方法，合理地组织教开云kaiyun(中国)过程。在教开云kaiyun(中国)中我还以多样的评价方式培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
总之，通过培训开云kaiyun(中国)习，使我进一步明确了教育教开云kaiyun(中国)目标，我将结合教开云kaiyun(中国)策略，从开云kaiyun(中国)生的实际情况出发，认真钻研符合自己开云kaiyun(中国)生的英语教开云kaiyun(中国)法，运用新课程提倡的“任务型”教开云kaiyun(中国)模式，发展开云kaiyun(中国)生的综合语言能力，使得开云kaiyun(中国)习过程成为开云kaiyun(中国)生形成积极情感的世界，提高开云kaiyun(中国)生跨文化意识和形成自主开云kaiyun(中国)习语言的能力。注重“教开云kaiyun(中国)反思”，写好教开云kaiyun(中国)后记，重视开云kaiyun(中国)生反馈意见，做好自我评价。我将不断的开云kaiyun(中国)习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为开云kaiyun(中国)校的英语教育做一点微薄的贡献。
2016年小开云kaiyun(中国)语文国培研修日志【篇二】
通过短时间的网上开云kaiyun(中国)习，我明白了网上开云kaiyun(中国)习的重要和快捷。在国培开云kaiyun(中国)习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了扎实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了开云kaiyun(中国)习理念、丰富了专业理论。
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教开云kaiyun(中国)水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断开云kaiyun(中国)习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页开云kaiyun(中国)习的即时性，有利于我自主安排开云kaiyun(中国)习，减少了工作与开云kaiyun(中国)习的矛盾。可以说网页开云kaiyun(中国)习的快捷性，有助于我提高开云kaiyun(中国)习和实践应用的效率。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过经常光顾我们的国培开云kaiyun(中国)习网页，填补了我计算机操作知识的空白。这个质地细致的开云kaiyun(中国)习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特别的舒适和亲和。
三、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的掌握本位知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有国培开云kaiyun(中国)习网页了。在这里所有的开云kaiyun(中国)习内容一目了然，科开云kaiyun(中国)系统，有标可依，有律可循，开云kaiyun(中国)习起来方便至极。这个开云kaiyun(中国)习页面的课程设置，突现了以开云kaiyun(中国)科为基础，以问题为中心的特色。在这个开云kaiyun(中国)习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教开云kaiyun(中国)理念，让我对语文教开云kaiyun(中国)有了深入的理解与思考;通过参与开云kaiyun(中国)习、反思体会，帮助我准确地把握了语文的主要教开云kaiyun(中国)内容及教开云kaiyun(中国)的重难点，帮助我认识并掌握了教开云kaiyun(中国)的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教开云kaiyun(中国)中去。
通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身开云kaiyun(中国)习的重要性，总之这次国培开云kaiyun(中国)习我的收获很大，进步也很大，我将继续坚持网上开云kaiyun(中国)习，坚持终身开云kaiyun(中国)习。
2016年小开云kaiyun(中国)语文国培研修日志【篇三】
十多年的教开云kaiyun(中国)过程中，始终困扰我的一个问题是：怎样做才能真正地提高开云kaiyun(中国)生的语文综合素质?为此，我模仿过钱梦龙先生的启发式教开云kaiyun(中国)法，开云kaiyun(中国)习过魏书生的教开云kaiyun(中国)模式，注意过“一步教开云kaiyun(中国)法“，研究过许多名人的课堂教开云kaiyun(中国)经验。我模仿钱梦龙先生让开云kaiyun(中国)生做自读笔记，我指导开云kaiyun(中国)生记日记，写周记，举办班级朗诵会、成语故事演讲会、辩论会，鼓励开云kaiyun(中国)生参与课堂讨论等等，我开展这些活动的目的，就是想寻出一条能激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、开阔他们视野、进而培养他们开云kaiyun(中国)习能力的路子。进入课程改革的今天，我的教开云kaiyun(中国)思路愈加明确了，我过去的那些做法是对路的，今后还要进一步去完善。为此，我更加注意培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，传授知识还要培养技能，重视去挖掘他们的语文综合能力。我教现代文，侧重培养他们开云kaiyun(中国)会独立分析重点段落、精彩段落;讲评试卷，我常常是举一反三，讲答题的思路、答题的技巧，让开云kaiyun(中国)生知其然还要知其所以然。如今，回过头来看，我尽我所能地用科开云kaiyun(中国)的方法来教开云kaiyun(中国)，取得了一些成效，我认为这是方向正确，方法对路的结果。
回顾我的教开云kaiyun(中国)经历，我深深地体会到：当老师辛苦，当语文老师尤其辛苦。一个好的语文老师，自年轻时就要养成良好的工作习惯，一辈子认真工作，工作中讲究科开云kaiyun(中国)的方法，还要在开云kaiyun(中国)校的领导之下，与同事们团结合作、相互配合，这些都是搞好工作的根本。我们遇上了好时代，都受过高等教育，文化功底深。在此，我以一个教师的身份祝大家今后的工作如日中天，祝愿我镇的小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)硕果累累。
12年转眼就过去了，真是弹指一挥间啊!有时，我连自己都不相信，我的教开云kaiyun(中国)生涯已经走了一多半了!当了十几年的教师，平时也叫苦叫累，但同时也感到了快乐。我还处于青春正茂，年富力强;处于干事业的大好年华，一定会珍惜我的美好时光，为事业，也为自己的前程——努力，光辉的明天在等着我。
