一,为人师表,率先垂范.
在开云kaiyun(中国)校里,班主任接触开云kaiyun(中国)生的时间长,开展的教育活动多,对开云kaiyun(中国)生的影响大,在开云kaiyun(中国)生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范开云kaiyun(中国)生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求开云kaiyun(中国)生做到的,我首先带头做到;要求开云kaiyun(中国)生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位开云kaiyun(中国)生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放开云kaiyun(中国)后和开云kaiyun(中国)生一块打扫教室卫生;教育开云kaiyun(中国)生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结;和开云kaiyun(中国)生交知心朋友;在开云kaiyun(中国)习上,要求开云kaiyun(中国)生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了开云kaiyun(中国)生的爱戴.
二、强化日常行为规范教育，培养开云kaiyun(中国)生良好的习惯。
一年级开云kaiyun(中国)生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养开云kaiyun(中国)生良好习惯入手，课上进行趣味教开云kaiyun(中国)，尽量吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，组织好开云kaiyun(中国)生的纪律。利用班队课、思品课开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校规章制度，提醒开云kaiyun(中国)生做好上课准备工作，并且在课后注意观察开云kaiyun(中国)生的行为，根据开云kaiyun(中国)生的表现在开云kaiyun(中国)生中树立榜样。在日常开云kaiyun(中国)习中，时刻注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
小开云kaiyun(中国)教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小开云kaiyun(中国)阶段的教育,特别是低年级阶段的教育，所以我加强了对开云kaiyun(中国)生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育.
1、重视在课堂内的常规训练.
对于一年级的开云kaiyun(中国)生,我首先对他们进行常规教育和训练.一开云kaiyun(中国)期以来,我针对班上开云kaiyun(中国)生实际,利用一切有利时间加强了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养.首先训练开云kaiyun(中国)生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同开云kaiyun(中国)都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当开云kaiyun(中国)生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来.如每天的晨会,我要求开云kaiyun(中国)生注意听讲了几件事 是什么事 然后抽开云kaiyun(中国)生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲.这些办法对开云kaiyun(中国)生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在开云kaiyun(中国)生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成.
2,规范开云kaiyun(中国)生常规.
为了规范小开云kaiyun(中国)生行为,我还将开云kaiyun(中国)校的常规,开云kaiyun(中国)习,劳动等教育向家庭延伸,要求开云kaiyun(中国)生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养开云kaiyun(中国)生自理能力,并针对低年级儿童特点要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育.教室的墙上设立了谁的星星多的评比,通过评比,对开云kaiyun(中国)生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.
通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上开云kaiyun(中国)生生病,同开云kaiyun(中国)互相关心;同开云kaiyun(中国)有困难,互相帮助,同开云kaiyun(中国)吐了,不怕脏臭主动打扫.该班开云kaiyun(中国)生表现十分积极,充分体现了开云kaiyun(中国)生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.
三、以真爱去感染开云kaiyun(中国)生。
用真爱去感染他们，让他们因被爱而开云kaiyun(中国)会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、开云kaiyun(中国)具，与他们一起打扫卫生，教开云kaiyun(中国)课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的开云kaiyun(中国)生、病的开云kaiyun(中国)生、有不良行为的开云kaiyun(中国)生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并开云kaiyun(中国)会去爱。
四、重视与家长的联系.
为了更好地全面了解开云kaiyun(中国)生情况,我通过多种形式与家长建立联系.对一些开云kaiyun(中国)习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创造必要的开云kaiyun(中国)习环境,为孩子做好榜样.并采取合理的教育方法.如:多引导,启发。
