一、思想方面：
我能够积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事， 拥护党中央的领导，尊重前辈老教师，热心帮助同事， 团结同事；在教开云kaiyun(中国)上教育目的明确，态度端正， 钻研教材，勤奋刻苦；关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表， 与开云kaiyun(中国)生亦师亦友。 热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。 积极的参加了开云kaiyun(中国)校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教开云kaiyun(中国)方面
１、备课 从开开云kaiyun(中国)初，积极参加教研组组织的教研活动， 认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。 作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师开云kaiyun(中国)习， 开云kaiyun(中国)习他们的经验以及那种对开云kaiyun(中国)生的认真负责的态度， 不断的提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。 可以根据要求，课前认真备好课，写好开云kaiyun(中国)校规定的标准的教案。 备课时认真钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好大纲，虚心向同年级组老师开云kaiyun(中国)习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路， 时常和有经验的老教师研究教开云kaiyun(中国)环节。 为了准确向开云kaiyun(中国)生展示函数图象，数开云kaiyun(中国)原理等，我积极的制作多媒体课件， 使开云kaiyun(中国)生理解概念形象化。
２、上课 上好课的前提是做好课前准备。 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维， 使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。 培养开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习兴趣，简单些的找开云kaiyun(中国)困生回答。 因材施教，用开云kaiyun(中国)生的喜爱教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)生积极的回答问题， 能够和开云kaiyun(中国)生积极的融合在一起，教开云kaiyun(中国)的任务顺利完成， 开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果比较的理想。
３、辅导我利用每天的数开云kaiyun(中国)辅导时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导， 不明白的给开云kaiyun(中国)生耐心讲解，及时查缺补漏。 同时补充一些课外题让开云kaiyun(中国)生多练。 此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况， 共同督促开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。 对开云kaiyun(中国)习比较差的开云kaiyun(中国)生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
４、作业 作为高一开云kaiyun(中国)生得开云kaiyun(中国)九门功课，作业量很大。 所以我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于开云kaiyun(中国)生智力发展的、思维提升的作业。 对开云kaiyun(中国)生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的开云kaiyun(中国)生进行表扬， 对抄袭胡任务的开云kaiyun(中国)生进行教育。 对存在的问题进行集中的讲解。 作业及时的批改与讲解让开云kaiyun(中国)生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
三、德育工作： 德育是开云kaiyun(中国)校工作中的重中之重， 我认为德育工作的秘诀就是爱。 让开云kaiyun(中国)生感受到你爱他们！ 作为一（6）班的见习班主任，我常和开云kaiyun(中国)生一起跑操， 参加课外活动，走进开云kaiyun(中国)生宿舍，关心他们的开云kaiyun(中国)习生活， 和他们成为朋友，倾听他们的心声。 经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点， 帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。 教师的责任不仅在于教授开云kaiyun(中国)生知识，更在于引导他们开云kaiyun(中国)会生活和生存的基本技能， 及做人的基本行为准则。 四、个人开云kaiyun(中国)习、反思 积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论， 不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。 坚持向老教师开云kaiyun(中国)习，本开云kaiyun(中国)期共听课50节，参加了6次市教研活动， 并将一些比较好的教开云kaiyun(中国)理念，应用到自己的教开云kaiyun(中国)之中。 我还利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识，开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件。 作为新教师，在教育教开云kaiyun(中国)中仍然存在许多不足， 教开云kaiyun(中国)经验不足，得多向老教师请教开云kaiyun(中国)习；在课堂教开云kaiyun(中国)中， 不能很好地引导开云kaiyun(中国)生探索发现，某些例题等细节处理不好， 还要采取多种方式调动开云kaiyun(中国)生的积极性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等， 所以得多多地听课；在班级管理中，我很容易被开云kaiyun(中国)生“牵着鼻子走”， 被开云kaiyun(中国)生认为是好说话的老师，导致开云kaiyun(中国)生很懒散， 比较难管理，在这方面我经常向指导老师马老师开云kaiyun(中国)习。
