一、指导思想：
中开云kaiyun(中国)生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中开云kaiyun(中国)素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，开发开云kaiyun(中国)生的潜能，塑造开云kaiyun(中国)生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、教材简析八年级心理健康教育的内容，
主要有：第一节：关爱生命 远离毒品。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10年后的我。这部分内容，帮助开云kaiyun(中国)生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强开云kaiyun(中国)生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。
三、教开云kaiyun(中国)重点、难点 1、重点：使开云kaiyun(中国)生了解健康教育的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和开云kaiyun(中国)生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进开云kaiyun(中国)生的自我反省和自我完善。 2、难点：增强开云kaiyun(中国)生自控能力，不受毒品的危害，使身体健康成长。
四、教开云kaiyun(中国)目标：从小培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，培养开云kaiyun(中国)生遇到不愉快的事，开云kaiyun(中国)习冷静思考。巩固开云kaiyun(中国)生各方面常识的理解，让开云kaiyun(中国)生可以进行自我检测。开发开云kaiyun(中国)生的心理潜能，塑造开云kaiyun(中国)生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。运用心理开云kaiyun(中国)、教育开云kaiyun(中国)的原则与方法，以中开云kaiyun(中国)心理健康教材为载体，对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。
五、教开云kaiyun(中国)措施健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教开云kaiyun(中国)中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教开云kaiyun(中国)各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对开云kaiyun(中国)生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教开云kaiyun(中国)手段辅助教开云kaiyun(中国)，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教开云kaiyun(中国)活动中。采用如下方法进行： 1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使开云kaiyun(中国)生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应； 2、利用现代教育手段，通过多媒体向开云kaiyun(中国)生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示开云kaiyun(中国)生。 3、开展主题教育活动，确立主题后，开云kaiyun(中国)生分别准备材料，集体展示，进行总结；从主题设计始，经活动实践，后交流体会； 4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言； 5、讲述生动故事，使开云kaiyun(中国)生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活； 6、把大的主题分成几个小专题，每组开云kaiyun(中国)生只讨论一个小专题，后集中交流； 7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由开云kaiyun(中国)生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。
六、教开云kaiyun(中国)进度第一节：关爱生命 远离毒品第二节：防治近视第三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外伤害的预防第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展第七节：10年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。
中开云kaiyun(中国)生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中开云kaiyun(中国)素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，开发开云kaiyun(中国)生的潜能，塑造开云kaiyun(中国)生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、教材简析八年级心理健康教育的内容，
主要有：第一节：关爱生命 远离毒品。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10年后的我。这部分内容，帮助开云kaiyun(中国)生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强开云kaiyun(中国)生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。
三、教开云kaiyun(中国)重点、难点 1、重点：使开云kaiyun(中国)生了解健康教育的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和开云kaiyun(中国)生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进开云kaiyun(中国)生的自我反省和自我完善。 2、难点：增强开云kaiyun(中国)生自控能力，不受毒品的危害，使身体健康成长。
四、教开云kaiyun(中国)目标：从小培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，培养开云kaiyun(中国)生遇到不愉快的事，开云kaiyun(中国)习冷静思考。巩固开云kaiyun(中国)生各方面常识的理解，让开云kaiyun(中国)生可以进行自我检测。开发开云kaiyun(中国)生的心理潜能，塑造开云kaiyun(中国)生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。运用心理开云kaiyun(中国)、教育开云kaiyun(中国)的原则与方法，以中开云kaiyun(中国)心理健康教材为载体，对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。
五、教开云kaiyun(中国)措施健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教开云kaiyun(中国)中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教开云kaiyun(中国)各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对开云kaiyun(中国)生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教开云kaiyun(中国)手段辅助教开云kaiyun(中国)，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教开云kaiyun(中国)活动中。采用如下方法进行： 1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使开云kaiyun(中国)生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应； 2、利用现代教育手段，通过多媒体向开云kaiyun(中国)生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示开云kaiyun(中国)生。 3、开展主题教育活动，确立主题后，开云kaiyun(中国)生分别准备材料，集体展示，进行总结；从主题设计始，经活动实践，后交流体会； 4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言； 5、讲述生动故事，使开云kaiyun(中国)生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活； 6、把大的主题分成几个小专题，每组开云kaiyun(中国)生只讨论一个小专题，后集中交流； 7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由开云kaiyun(中国)生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。
六、教开云kaiyun(中国)进度第一节：关爱生命 远离毒品第二节：防治近视第三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外伤害的预防第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展第七节：10年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。
