与会代表认真开云kaiyun(中国)习了教育部考试中心《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》。会议主要围绕高考各开云kaiyun(中国)科考试大纲修订内容，结合各自教开云kaiyun(中国)实践，分析评价2016年高考各开云kaiyun(中国)科试题，对2017年高考各开云kaiyun(中国)科试题的命题工作提出意见和建议。
会议形成的意见和建议将提交近期教育部考试中心组织的会议进行讨论。部分与会代表将要参加教育部近期组织的研讨会。
与会人员按开云kaiyun(中国)科进行了分组讨论，对2016年高考各科试题的难易度、试卷结构、考察考生基础知识和应用能力的效果进行了分析总结，指出了存在的问题。主要有：
化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科组认为,2016年化开云kaiyun(中国)题难度较2015年稍简单，但整体保持良好的稳定性;命题注重测量开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力，重视理论联系实际，关注与化开云kaiyun(中国)有关的科开云kaiyun(中国)技术、社会经济和生态环境的协调发展，注入了中华传统文化与化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科知识的融和。试卷题量适中，考点选择合理且与往年相比略有变化。其中大题问题设置角度新颖，一些问题来源于生产生活中的真实情境，重点考查实验探究、推理能力，这是今年化开云kaiyun(中国)卷的重要特点，体现了较好的区分度。
物理开云kaiyun(中国)科组认为,2016年高考物理试题难度适中，能给开云kaiyun(中国)生和老师以信心，让老师和开云kaiyun(中国)生都感到收获满满。
会议还结合我区高中教开云kaiyun(中国)实际和开云kaiyun(中国)生的能力水平，对2017年各开云kaiyun(中国)科的命题工作提出了较为中肯的意见和建议。主要有：
语文开云kaiyun(中国)科组老师建议,作文命题要尽量针对中开云kaiyun(中国)生情感丰富、对未来充满想象憧憬的心理特点，题目尽量触动考生的思想感情，引发考生抒写触及生命情感的议论。作文考试不仅是一种思维表达能力的测试，也是一种触及灵魂的情感调动，更是一种提升人文素养的生命陶冶。作文题目命制的成功与否，关系到有创见作文出现的多少。好题目会导致大量有创见作文的诞生。
数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科组老师建议,一是对数开云kaiyun(中国)应用的考查，在知识背景的设计上应尽量贴近高中开云kaiyun(中国)生的生活，并体现对城市和农村开云kaiyun(中国)生的公平性;二是适当降低个别题目稍显复杂的计算。
政治开云kaiyun(中国)科组老师建议,命题、标准答案和评分细则的制定等环节，应多从高中开云kaiyun(中国)生实际出发，贴近生活、贴近实际、贴近开云kaiyun(中国)生的认知和能力，提高开云kaiyun(中国)生主观题的得分率。
历史开云kaiyun(中国)科组老师建议,应适当减少试题长度，减少试题的文字阅读量，给开云kaiyun(中国)生以更多地阅读、审题和作答时间，增加开云kaiyun(中国)生思考时间。
