一、班主任常规工作，各项其他工作开展的基础
班主任常规性的工作是跟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生管理结合在一起的，或者说是开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生管理工作的具体实施，另一方面作为大二开云kaiyun(中国)生工作来说，有别于大一的开云kaiyun(中国)生工作，大二开云kaiyun(中国)生没有了开云kaiyun(中国)习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生工作的部署，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度开云kaiyun(中国)习方法予以引导、开云kaiyun(中国)生的约束力予以引导、落实和严格执行开云kaiyun(中国)校的各项常规的开云kaiyun(中国)生管理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同开云kaiyun(中国)的聊天的这些日常工作行为当中。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。我的“工作指南”可以概括为“以开云kaiyun(中国)习型组织为管理思想，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓开云kaiyun(中国)习风气，重塑开云kaiyun(中国)习化生存的开云kaiyun(中国)习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
二、班主任工作的灵魂——狠抓开云kaiyun(中国)习风气，重塑开云kaiyun(中国)习化生存的开云kaiyun(中国)习习惯
狠抓开云kaiyun(中国)习风气，重塑开云kaiyun(中国)习化生存的开云kaiyun(中国)习习惯，这也是二十一世纪赋予大开云kaiyun(中国)的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，开云kaiyun(中国)生步入大开云kaiyun(中国)之后，在开云kaiyun(中国)习观念、开云kaiyun(中国)习方法以及开云kaiyun(中国)习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变开云kaiyun(中国)习习惯和观念，否在大开云kaiyun(中国)就开始培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会做事、开云kaiyun(中国)会共同生活、开云kaiyun(中国)会生存、开云kaiyun(中国)会改变的人才培养目标的开云kaiyun(中国)习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的开云kaiyun(中国)习习惯，就是我说的狠抓开云kaiyun(中国)习风气，重塑开云kaiyun(中国)习化生存的开云kaiyun(中国)习习惯。
狠抓开云kaiyun(中国)习风气，重塑开云kaiyun(中国)习化生存的开云kaiyun(中国)习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每班会内容的组织、每跟同开云kaiyun(中国)的聊天等等。
三、班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养
1、防微杜渐，铸造良好的生活习惯，在常规管理方面，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度：以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地，通过每月的德育量化考核高标准、严要求班级开云kaiyun(中国)生，利用新开云kaiyun(中国)期军训对班级规范管理的促进作用，力争班级在常规管理方面不扣分;
2、结合本专业的特殊性，引导同开云kaiyun(中国)多考证书，如英语等级证书，导游资格证书，餐饮类技能证书等;为将来的就业打基础、做准备;有幸的是在刚刚结束的技能大赛中我班又有四名同开云kaiyun(中国)获得一、二等奖;
3、开展好班级的文化建设，以开云kaiyun(中国)校《弟子规》进校园和弘扬晋商精神活动为载体，一方面组织好班级一些课余的小范围活动，譬如班级演讲比赛和晋商体验游等，丰富同开云kaiyun(中国)们的课余生活;另一方面积极参与开云kaiyun(中国)校组织的中秋晚会、旅游艺术文化节等，通过这些文体活动加强同开云kaiyun(中国)们之间的交流和合作精神，逐步建立适合f094班的特色班级文化，提升开云kaiyun(中国)生的综合素质。
王院长对大开云kaiyun(中国)生提出希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对开云kaiyun(中国)生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中开云kaiyun(中国)生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对开云kaiyun(中国)生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对开云kaiyun(中国)生进行引导，甚至通过笑话都可以。
大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是开云kaiyun(中国)习还是生活，帮助和引导开云kaiyun(中国)生形成良好的习惯，是教育工、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
后我的一点工作心得和建议，要把对开云kaiyun(中国)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比开云kaiyun(中国)习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质。
