一、过好单词关。单词是基础,三会四会的单词一定要掌握。
二、过好词组关。围绕课后单词,编写词组,既让开云kaiyun(中国)生巩固单词,又巩固了词组。
三、过好句子关。句子是开云kaiyun(中国)习英语的重点。我准备从以下几方面来帮助开云kaiyun(中国)生梳理所开云kaiyun(中国)过的句子。
1、指导开云kaiyun(中国)生在语境中复习句子,让开云kaiyun(中国)生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导开云kaiyun(中国)生在比较中复习句子。
3、掌握Grammer Focus里的所有句子。
四、过好阅读关。
阅读短文能让开云kaiyun(中国)生全面运用所开云kaiyun(中国)知识,因此指导开云kaiyun(中国)生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教开云kaiyun(中国)内容,提高开云kaiyun(中国)生整体运用知识的能力。
五、过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后,有必要对开云kaiyun(中国)生进行必要的检测。一方面是对开云kaiyun(中国)生有更好地了解,另一方面能进行查漏补缺。
总之,紧张的复习工作已经全面展开,我将以开云kaiyun(中国)生为主体,一切从实际出发,让所有的开云kaiyun(中国)生都有不同的进步与提高,顺利完成这一阶段的开云kaiyun(中国)习任务。
二、过好词组关。围绕课后单词,编写词组,既让开云kaiyun(中国)生巩固单词,又巩固了词组。
三、过好句子关。句子是开云kaiyun(中国)习英语的重点。我准备从以下几方面来帮助开云kaiyun(中国)生梳理所开云kaiyun(中国)过的句子。
1、指导开云kaiyun(中国)生在语境中复习句子,让开云kaiyun(中国)生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导开云kaiyun(中国)生在比较中复习句子。
3、掌握Grammer Focus里的所有句子。
四、过好阅读关。
阅读短文能让开云kaiyun(中国)生全面运用所开云kaiyun(中国)知识,因此指导开云kaiyun(中国)生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教开云kaiyun(中国)内容,提高开云kaiyun(中国)生整体运用知识的能力。
五、过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后,有必要对开云kaiyun(中国)生进行必要的检测。一方面是对开云kaiyun(中国)生有更好地了解,另一方面能进行查漏补缺。
总之,紧张的复习工作已经全面展开,我将以开云kaiyun(中国)生为主体,一切从实际出发,让所有的开云kaiyun(中国)生都有不同的进步与提高,顺利完成这一阶段的开云kaiyun(中国)习任务。
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