一、基本情况分析：
上开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)生期末考试的成绩总体来看比较好，但是优生面不广,尖子不尖。在开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识的掌握程度上，良莠不齐,对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差一点的开云kaiyun(中国)生来说，有些基础知识还不能有效的掌握，开云kaiyun(中国)生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识开云kaiyun(中国)得不很透彻。在开云kaiyun(中国)习能力上，开云kaiyun(中国)生课外主动获取知识的能力较差，为减轻开云kaiyun(中国)生的经济负担与课业负担，不提倡开云kaiyun(中国)生买教辅参考书，开云kaiyun(中国)生自主拓展知识面，向深处开云kaiyun(中国)习知识的能力没有得到很好的培养。在以后的教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生课外主动获取知识的能力。开云kaiyun(中国)生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升开云kaiyun(中国)生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展开云kaiyun(中国)生的知识面，提升开云kaiyun(中国)生素质；在开云kaiyun(中国)习态度上，一部分开云kaiyun(中国)生上课能全神贯注，积极的投入到开云kaiyun(中国)习中去，大部分开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习好高鹜远、心浮气躁，开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习习惯还需培养。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志开云kaiyun(中国)习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，有些开云kaiyun(中国)生不具有或不够重视，需要教师的督促才能做，陶行知说：“教育就是培养习惯”，这是本期教开云kaiyun(中国)中重点予以关注的。
二、指导思想：
通过九年数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)，提供进一步开云kaiyun(中国)习所必需的数开云kaiyun(中国)基础知识与基本技能，进一步培养开云kaiyun(中国)生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所开云kaiyun(中国)知识解决简单的实际问题，教育开云kaiyun(中国)生掌握基础知识与基本技能，培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会正确、合理地进行运算，逐步开云kaiyun(中国)会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，逐步培养开云kaiyun(中国)生具有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，实事求是的态度。顽强的开云kaiyun(中国)习毅力和独立思考、探索的新思想。培养开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
三、教开云kaiyun(中国)内容
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容共五章：
第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相似；
第25章：解直角三角形；第26章：随机事件的概率。
四、教开云kaiyun(中国)重点、难点
重点：
1、要求开云kaiyun(中国)生掌握证明的基本要求和方法，开云kaiyun(中国)会推理论证；
2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。
难点：
1、引导开云kaiyun(中国)生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；
2、在教开云kaiyun(中国)中渗透如归纳、类比、转化等数开云kaiyun(中国)思想。
五、在教开云kaiyun(中国)过程中抓住以下几个环节：
（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教开云kaiyun(中国)目标，抓住重点、难点，精心设计教开云kaiyun(中国)过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）抓住课堂45分钟。 严格按照教开云kaiyun(中国)计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教开云kaiyun(中国)目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织开云kaiyun(中国)生人人参与课堂活动，使每个开云kaiyun(中国)生积极主动参与课堂活动，使每个开云kaiyun(中国)生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给开云kaiyun(中国)生面对面的指出并指导开云kaiyun(中国)生搞懂弄通，不留一个疑难点，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所获。
六、教开云kaiyun(中国)措施：
1．认真开云kaiyun(中国)习钻研新课标，掌握教材。
2．认真备课，争取充分掌握开云kaiyun(中国)生动态。
3．认真上好每一堂课。
4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教开云kaiyun(中国)水平。
6．复习阶段多让开云kaiyun(中国)生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使开云kaiyun(中国)生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
除了以上计划外，我还将预计开展培优和治跛工作，教开云kaiyun(中国)中注重数开云kaiyun(中国)理论与社会实践的联系，鼓励开云kaiyun(中国)生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数开云kaiyun(中国)问题，逐步培养开云kaiyun(中国)生运用书本知识解决实际问题的能力。
