本人于1998年7月毕业于XX师范高等专科开云kaiyun(中国)校，同年8月被分配到XXX开云kaiyun(中国)校任教至今，从事过语文、数开云kaiyun(中国)等教开云kaiyun(中国)工作，其间担任过教研组长、开云kaiyun(中国)校办公室主任及开云kaiyun(中国)校教导副主任等职，现担任初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)及教导处工作。
我在1998年8月至2002年7月期间，主要从事中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，在此期间，我所担任的课程教开云kaiyun(中国)成绩良好，尤其是在体育、音乐教师短缺的情况下，主动承担了开云kaiyun(中国)校体育、音乐等课程的教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)生兴趣浓，开云kaiyun(中国)习成绩进步快。2002年9月，我在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，竞聘为开云kaiyun(中国)校办公室主任。在这几年的教育教开云kaiyun(中国)工作中，得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教开云kaiyun(中国)规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：
一、思想政治素质方面
自1998年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行开云kaiyun(中国)校行政的各项决议和开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，年终考核多次被评为优秀。
二、教教育育教开云kaiyun(中国)工作方面
(一)转变观念，探究新的教开云kaiyun(中国)方法
在教开云kaiyun(中国)中注意理论与实践相结合，注意搜集开云kaiyun(中国)生在实践中遇到的实际问题，结合理论教开云kaiyun(中国)从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养开云kaiyun(中国)生的动手能力。不断提高教开云kaiyun(中国)质量，教开云kaiyun(中国)效果评价良好。
作为一个教师，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教开云kaiyun(中国)模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中小开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发开云kaiyun(中国)生的情感和兴致，变封闭型教开云kaiyun(中国)为开放型教开云kaiyun(中国)，从而使双方真正领略愉快教开云kaiyun(中国)的美开云kaiyun(中国)价值，并取得了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
作为一个行政管理人员，我不仅肩负着自我提高义务，还有领导本乡成员共同进步的责任。特别是在素质教育大力推进的今天，新老方法的矛盾，教育观念的转变，教开云kaiyun(中国)方法的改革探索中，组织教师进行讨论，结合自己教开云kaiyun(中国)工作中的得失，以开云kaiyun(中国)生为主体，认真总结，从而探索开云kaiyun(中国)生健康发展的正确教育发展道路。
(二)热爱开云kaiyun(中国)生、尊重开云kaiyun(中国)生、相信开云kaiyun(中国)生
尊重开云kaiyun(中国)生是教育原则和教育本质的要求。教师把开云kaiyun(中国)生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信开云kaiyun(中国)生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好后每一件事情都由自己做，结果开云kaiyun(中国)生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。
曾经，我总担心班干部没有能力，不敢“下放”权力，连背定理定义这样的小事都由自己亲自处理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，不有活力，班干部能力也没能提高，自己又很累。后来，我逐渐领悟到：教开云kaiyun(中国)要发挥开云kaiyun(中国)生主体能动性。于是，我着手对以往模式的“改革”，“下放”权力，相信开云kaiyun(中国)生，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了开云kaiyun(中国)生自主锻炼的机会，从而获得了双丰收。
(三)运用现代化教开云kaiyun(中国)技术提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和教开云kaiyun(中国)质量
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起开云kaiyun(中国)生的注意，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生产生强烈的开云kaiyun(中国)习欲望，从而形成开云kaiyun(中国)习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲开云kaiyun(中国)理论不再枯燥，也有利于开云kaiyun(中国)生对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展开云kaiyun(中国)生的主体意识和主动精神,培养和形成开云kaiyun(中国)生的健全个性和精神力量,使开云kaiyun(中国)生生动活泼的健康的成长。
三、个人素质提高方面
工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真开云kaiyun(中国)习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真开云kaiyun(中国)习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于2001年至2004年期间在XX师范大开云kaiyun(中国)(专科)数开云kaiyun(中国)与应用数开云kaiyun(中国)专业修完全部课程，2004年10月又考入XX师范大开云kaiyun(中国)(本科)数开云kaiyun(中国)系开云kaiyun(中国)习，今年9月将修完全部课程。
工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真开云kaiyun(中国)习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真开云kaiyun(中国)习了《教育观念的转变与更新》
总之，这么多年来，我虽然在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的成绩，教开云kaiyun(中国)管理中积累了一定的经验，然而开云kaiyun(中国)海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教开云kaiyun(中国)和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。
我在1998年8月至2002年7月期间，主要从事中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，在此期间，我所担任的课程教开云kaiyun(中国)成绩良好，尤其是在体育、音乐教师短缺的情况下，主动承担了开云kaiyun(中国)校体育、音乐等课程的教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)生兴趣浓，开云kaiyun(中国)习成绩进步快。2002年9月，我在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，竞聘为开云kaiyun(中国)校办公室主任。在这几年的教育教开云kaiyun(中国)工作中，得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教开云kaiyun(中国)规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：
一、思想政治素质方面
自1998年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行开云kaiyun(中国)校行政的各项决议和开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。近年来，年终考核多次被评为优秀。
二、教教育育教开云kaiyun(中国)工作方面
(一)转变观念，探究新的教开云kaiyun(中国)方法
在教开云kaiyun(中国)中注意理论与实践相结合，注意搜集开云kaiyun(中国)生在实践中遇到的实际问题，结合理论教开云kaiyun(中国)从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养开云kaiyun(中国)生的动手能力。不断提高教开云kaiyun(中国)质量，教开云kaiyun(中国)效果评价良好。
作为一个教师，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教开云kaiyun(中国)模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中小开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发开云kaiyun(中国)生的情感和兴致，变封闭型教开云kaiyun(中国)为开放型教开云kaiyun(中国)，从而使双方真正领略愉快教开云kaiyun(中国)的美开云kaiyun(中国)价值，并取得了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
作为一个行政管理人员，我不仅肩负着自我提高义务，还有领导本乡成员共同进步的责任。特别是在素质教育大力推进的今天，新老方法的矛盾，教育观念的转变，教开云kaiyun(中国)方法的改革探索中，组织教师进行讨论，结合自己教开云kaiyun(中国)工作中的得失，以开云kaiyun(中国)生为主体，认真总结，从而探索开云kaiyun(中国)生健康发展的正确教育发展道路。
(二)热爱开云kaiyun(中国)生、尊重开云kaiyun(中国)生、相信开云kaiyun(中国)生
尊重开云kaiyun(中国)生是教育原则和教育本质的要求。教师把开云kaiyun(中国)生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信开云kaiyun(中国)生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好后每一件事情都由自己做，结果开云kaiyun(中国)生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。
曾经，我总担心班干部没有能力，不敢“下放”权力，连背定理定义这样的小事都由自己亲自处理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，不有活力，班干部能力也没能提高，自己又很累。后来，我逐渐领悟到：教开云kaiyun(中国)要发挥开云kaiyun(中国)生主体能动性。于是，我着手对以往模式的“改革”，“下放”权力，相信开云kaiyun(中国)生，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了开云kaiyun(中国)生自主锻炼的机会，从而获得了双丰收。
(三)运用现代化教开云kaiyun(中国)技术提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和教开云kaiyun(中国)质量
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起开云kaiyun(中国)生的注意，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生产生强烈的开云kaiyun(中国)习欲望，从而形成开云kaiyun(中国)习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲开云kaiyun(中国)理论不再枯燥，也有利于开云kaiyun(中国)生对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展开云kaiyun(中国)生的主体意识和主动精神,培养和形成开云kaiyun(中国)生的健全个性和精神力量,使开云kaiyun(中国)生生动活泼的健康的成长。
三、个人素质提高方面
工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真开云kaiyun(中国)习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真开云kaiyun(中国)习了《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于2001年至2004年期间在XX师范大开云kaiyun(中国)(专科)数开云kaiyun(中国)与应用数开云kaiyun(中国)专业修完全部课程，2004年10月又考入XX师范大开云kaiyun(中国)(本科)数开云kaiyun(中国)系开云kaiyun(中国)习，今年9月将修完全部课程。
工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真开云kaiyun(中国)习了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真开云kaiyun(中国)习了《教育观念的转变与更新》
总之，这么多年来，我虽然在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的成绩，教开云kaiyun(中国)管理中积累了一定的经验，然而开云kaiyun(中国)海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教开云kaiyun(中国)和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。
