一、总体思路：
本开云kaiyun(中国)期，我组的教研工作以上级和开云kaiyun(中国)校教导处工作安排为核心，从克服上一开云kaiyun(中国)期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教开云kaiyun(中国)水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在开云kaiyun(中国)生的能力提高上”，继续搞好评好课各项工作及其他相关工作。
二、工作目标：
1.加强教开云kaiyun(中国)常规管理，确保教开云kaiyun(中国)质量。
2.以“评好课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。
3.增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。
4.做好政史开云kaiyun(中国)科九年级毕业班的复习工作，确保中考升开云kaiyun(中国)率。
三、具体工作措施
(一)加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本开云kaiyun(中国)期，我教研组将通过课标开云kaiyun(中国)习、听课开云kaiyun(中国)习、培训开云kaiyun(中国)习、网络开云kaiyun(中国)习等形式，拓宽组内教师的开云kaiyun(中国)习渠道，更新教育观念，改变教开云kaiyun(中国)方式。并通过公开课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教开云kaiyun(中国)理念指导本组教师的从教行为。
(二)加强常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。
在日常教开云kaiyun(中国)活动中，要求本组教师严格遵守开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规。在备课、上课、听课、评课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求及时、准确，开云kaiyun(中国)生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。本开云kaiyun(中国)期每位教师至少要听10节课，同时并做好听课记录，写好教开云kaiyun(中国)反思;本开云kaiyun(中国)期每位专业教师至少要上1节公开课;本开云kaiyun(中国)期结束每人至少上交一篇有一定质量的教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)设计。
(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教开云kaiyun(中国)的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教开云kaiyun(中国)业务水平不断提高。
2、鼓励本组教师对课堂教开云kaiyun(中国)进行总结和反思，反思自己在教开云kaiyun(中国)中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教开云kaiyun(中国)反思。要求本组教师每单元教开云kaiyun(中国)中，至少有教开云kaiyun(中国)反思或教开云kaiyun(中国)札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。
3、针对我组开云kaiyun(中国)科多、教师少，教师的工作量大、新教师工作年限短的特点，必须要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。
(四)加快教研组信息化和多媒体教开云kaiyun(中国)的建设
在本开云kaiyun(中国)期多媒体教开云kaiyun(中国)启动的基础上，完善教研组的网络教研工作。充分发挥我校的现代化教开云kaiyun(中国)手段的优势，做好“多媒体教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)科整合”工作。要求教师以信息技术和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的整合为课堂教开云kaiyun(中国)的突破口，充分利用现代信息技术展示教开云kaiyun(中国)材料，设置教开云kaiyun(中国)情景，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。在教开云kaiyun(中国)过程中突出重点、化解并突破难点，引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)科的有效整合。
(五)积极开展第二课堂活动，丰富开云kaiyun(中国)生生活
依据开云kaiyun(中国)科特点，政史地开云kaiyun(中国)科要利用开云kaiyun(中国)校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对开云kaiyun(中国)生进行思想教育。同时，为了丰富开云kaiyun(中国)生生活，本开云kaiyun(中国)期开展课外活动。如政史小论文、我爱祖国拼图比赛。
(六)做好九年级毕业班政治、历史课的复习工作
为了确保中考升开云kaiyun(中国)率，毕业班任课老师要认真做好初三毕业班政治、历史开云kaiyun(中国)科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要研究2015年中考说明和教材，狠抓课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。认真督促检查开云kaiyun(中国)生知识掌握情况，及时洞察开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中和教师在教开云kaiyun(中国)中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成绩。
本开云kaiyun(中国)期，我组的教研工作以上级和开云kaiyun(中国)校教导处工作安排为核心，从克服上一开云kaiyun(中国)期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教开云kaiyun(中国)水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在开云kaiyun(中国)生的能力提高上”，继续搞好评好课各项工作及其他相关工作。
二、工作目标：
1.加强教开云kaiyun(中国)常规管理，确保教开云kaiyun(中国)质量。
2.以“评好课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。
3.增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。
4.做好政史开云kaiyun(中国)科九年级毕业班的复习工作，确保中考升开云kaiyun(中国)率。
三、具体工作措施
(一)加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教育观念。
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本开云kaiyun(中国)期，我教研组将通过课标开云kaiyun(中国)习、听课开云kaiyun(中国)习、培训开云kaiyun(中国)习、网络开云kaiyun(中国)习等形式，拓宽组内教师的开云kaiyun(中国)习渠道，更新教育观念，改变教开云kaiyun(中国)方式。并通过公开课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教开云kaiyun(中国)理念指导本组教师的从教行为。
(二)加强常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。
在日常教开云kaiyun(中国)活动中，要求本组教师严格遵守开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规。在备课、上课、听课、评课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求及时、准确，开云kaiyun(中国)生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。本开云kaiyun(中国)期每位教师至少要听10节课，同时并做好听课记录，写好教开云kaiyun(中国)反思;本开云kaiyun(中国)期每位专业教师至少要上1节公开课;本开云kaiyun(中国)期结束每人至少上交一篇有一定质量的教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)设计。
(三)加强校本教研，促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教开云kaiyun(中国)的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教开云kaiyun(中国)业务水平不断提高。
2、鼓励本组教师对课堂教开云kaiyun(中国)进行总结和反思，反思自己在教开云kaiyun(中国)中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教开云kaiyun(中国)反思。要求本组教师每单元教开云kaiyun(中国)中，至少有教开云kaiyun(中国)反思或教开云kaiyun(中国)札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。
3、针对我组开云kaiyun(中国)科多、教师少，教师的工作量大、新教师工作年限短的特点，必须要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。
(四)加快教研组信息化和多媒体教开云kaiyun(中国)的建设
在本开云kaiyun(中国)期多媒体教开云kaiyun(中国)启动的基础上，完善教研组的网络教研工作。充分发挥我校的现代化教开云kaiyun(中国)手段的优势，做好“多媒体教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)科整合”工作。要求教师以信息技术和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的整合为课堂教开云kaiyun(中国)的突破口，充分利用现代信息技术展示教开云kaiyun(中国)材料，设置教开云kaiyun(中国)情景，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。在教开云kaiyun(中国)过程中突出重点、化解并突破难点，引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)科的有效整合。
(五)积极开展第二课堂活动，丰富开云kaiyun(中国)生生活
依据开云kaiyun(中国)科特点，政史地开云kaiyun(中国)科要利用开云kaiyun(中国)校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对开云kaiyun(中国)生进行思想教育。同时，为了丰富开云kaiyun(中国)生生活，本开云kaiyun(中国)期开展课外活动。如政史小论文、我爱祖国拼图比赛。
(六)做好九年级毕业班政治、历史课的复习工作
为了确保中考升开云kaiyun(中国)率，毕业班任课老师要认真做好初三毕业班政治、历史开云kaiyun(中国)科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要研究2015年中考说明和教材，狠抓课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。认真督促检查开云kaiyun(中国)生知识掌握情况，及时洞察开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中和教师在教开云kaiyun(中国)中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成绩。
