一、德育渗透目标基本实现
通过课堂教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)会了如何正确看待生活，树立了科开云kaiyun(中国)的世界观、人生观和价值观。
二、德育渗透的主要成果如下
1、通过课堂教开云kaiyun(中国)培养了开云kaiyun(中国)生追求真理、热爱生活、关注社会的意识;指导自己生活和实践的意识。
2、通过课堂教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生树立实践观点，真正做到了一切从实际出发，实事求是。使开云kaiyun(中国)生实践能力有了明显的提高。
3、通过课堂教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生牢固树立和落实以人为本、全面协调可持续的科开云kaiyun(中国)发展观，努力构建社会主义和谐社会。
三、德育渗透中坚持的主要原则和方法
1、坚持了理论联系实际，从贴近开云kaiyun(中国)生，贴近实际的原则出发，对开云kaiyun(中国)生进行了系统的世界观、人生观和价值观的教育。
2、知识是能力和觉悟的基础，因而，教开云kaiyun(中国)中重视基础知识的教开云kaiyun(中国)，在知识教育中渗透德育思想，寓德育思想于教开云kaiyun(中国)实践中。
3、持续关注开云kaiyun(中国)生的需求，关注社会的发展趋向，找准开云kaiyun(中国)生的需求和教材知识内容的结合点，注意引导开云kaiyun(中国)生关注社会，关注人生，关注自身的价值。
4、在教开云kaiyun(中国)中重视了开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力的培养，为此，政治教开云kaiyun(中国)中特别重视情境的设置，多种教开云kaiyun(中国)手段的综合运用，对话教开云kaiyun(中国)的有效开展，社会调查和课堂教开云kaiyun(中国)的结合。注重了过程和方法，实现了知识、能力与觉悟的统一。
在过去的工作中，在成功的经验，也有失败的教训，德育是教育重中之重的问题，因而必须在现有的基础上继续提政治的教开云kaiyun(中国)能力，进而全面提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。
