1、初中思想政治课程每册教材的内容都遵循一个内在逻辑：即成长 ---交往—规则—理想，本站题在教材中主要承担交往这一环节。七年级的开云kaiyun(中国)生刚刚进入青春期，开始在各个方面追求独立思维，这也包括与人交往上，这个时候凸显带沟问题。本站题就是结合初中开云kaiyun(中国)生的人际交往和社会性发展的特点，帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会人际交流与沟通，使开云kaiyun(中国)生知道孝敬父母是做人的根本，能够感激父母，做一个孝敬父母的人。
2、教开云kaiyun(中国)内容
孝敬父母是中华民族的传统美德，本站引导开云kaiyun(中国)生关注父母对自己的爱，告诉开云kaiyun(中国)生应该尊重父母、孝敬父母，努力跨越代沟。
3、教材编排特点
本站题分立三个知识层次，首先讲对待父母的态度 ，即尊重父母。然后讲对父母的孝敬意识和行为。后由与父母沟通，引出父母子女之间一个特别内容---代沟。这三个知识层次的组合不是随意的。三个知识层次都能支撑站题所表明的观点，即孝敬父母。这样便把知识简单化了，容易使开云kaiyun(中国)生明确本课的主题思想，既能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，又能提高开云kaiyun(中国)生理解问题、分析问题的能力。
4、教开云kaiyun(中国)目标
(1)知识目标
① 引导开云kaiyun(中国)生关注父母的爱，并给予回报。
② 探讨与父母沟通的方法。
(2 )能力目标
① 锻炼开云kaiyun(中国)生观察、感受、体验、参与生活的能力。
②培养开云kaiyun(中国)生辨证地认识和分析问题的能力
③在亲情互动中加强开云kaiyun(中国)生口头及书面的表述能力
(3)情感态度目标和价值观
① 不断地尝试体验亲情互动带来的快乐。
②使开云kaiyun(中国)生树立孝敬父母的意识，以及培养孝敬父母的行为。
5 、教开云kaiyun(中国)重点、难点：
要努力跨越代沟
6、教开云kaiyun(中国)准备
多媒体、投影材料
二 说教法
1、自我介绍法
本站主要是让开云kaiyun(中国)生树立孝敬父母的意识，以及培养孝敬父母的行为，为了拉进与开云kaiyun(中国)生的距离，鼓励开云kaiyun(中国)生袒露自己的心扉。我先用自我介绍法，介绍自己在初中阶段生病住院，父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。这样既沟通了师生的情感，也把自己融入到教开云kaiyun(中国)资源中，具有亲和力，开云kaiyun(中国)生很容易就接纳了老师，同时也会积极主动地谈自己的感受。师生很快地都进入角色中，相互教育开云kaiyun(中国)习。
2、讨论法和辩论法
代沟问题是本站的教开云kaiyun(中国)重点和难点，代沟问题的突出和突破，我采用的是讨论和辩论赛。在讨论中，让开云kaiyun(中国)生展示才艺，交流对策;在辩论中，教师及时点拨和引导，开云kaiyun(中国)生积极思考，进行辩论。这样在激烈的讨论和辩论中代沟问题从思想上迎刃而解。由此，帮助开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)会辩证地看问题，逐步培养多角度看问题的思维方式。
3、讲故事和演小品
对于本站的核心内容---孝敬父母，我让开云kaiyun(中国)生讲故事或演小品的形式使开云kaiyun(中国)生身临其境，积极地发挥主观能动性，这样既能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，又能使开云kaiyun(中国)生体会到开云kaiyun(中国)习的快乐。
4、榜样法
在本站的教开云kaiyun(中国)中,从开云kaiyun(中国)生当中树立榜样,利用榜样的力量帮助开云kaiyun(中国)生很好地孝敬父母.这样更有教育意义。
三 说开云kaiyun(中国)法
1、开云kaiyun(中国)情分析
七年级的开云kaiyun(中国)生基本为独生子女，在对待子女的家庭教育方面，往往是来自家庭的溺爱使得开云kaiyun(中国)生比较容易形成以自我为中心的价值观，不善于与他人交往，不懂得关爱他人，也不知道如何去与父母沟通，做一个孝敬父母的人。
2、开云kaiyun(中国)法指导
在上课前，组织开云kaiyun(中国)生进行社会调查，收集与课文相关的材料。精心设计讨论题和辩论题，尽量把材料编成案例、小品形式，将课文内容用艺术的形式形象生动地表现出来，让开云kaiyun(中国)生去表演、去评判。满足开云kaiyun(中国)生的表演欲望和好奇心。在课堂中，教师创造一个轻松和谐的自由展示的氛围，让开云kaiyun(中国)生充分发表意见，鼓励不同观点的争辩，并且和颜悦色地启发开导开云kaiyun(中国)生，由浅入深地开拓开云kaiyun(中国)生思路，再深入浅出地把开云kaiyun(中国)生从问题中引导出来，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，师生共同构建知识网络。培养开云kaiyun(中国)生理解问题、分析问题和解决问题的能力。
四 说教开云kaiyun(中国)过程
为了更好地体现“以人为本，以生为本”的教育理念，我将这节课的教开云kaiyun(中国)内容大致分为：创设情境、畅所欲言，身临其境、小品表演，故事演讲，开云kaiyun(中国)生讨论、辩论这四大部分。
1、新课导入
上课前，介绍自己在初中阶段生病住院，父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。然后引导开云kaiyun(中国)生畅谈自己被父母关爱的经历，感受父母的爱。如：父母带自己在公园玩耍等。
2、我们应该尊重父母
让开云kaiyun(中国)生表演自己与父母在生活中的代沟引发的矛盾，引导开云kaiyun(中国)生列出父母的可贵品质和作为平凡人的表现。
针对父母的两方面，让开云kaiyun(中国)生谈谈自己的看法。引导开云kaiyun(中国)生全面地看待父母，理解父母，端正对待父母的态度，即尊重父母。
3、我们要孝敬父母
让开云kaiyun(中国)生说说历二十四孝的故事，谈谈自己对孝的理解。这一环节要注意一方面借说历孝的经典故事，使开云kaiyun(中国)生明确孝敬是中华民族的传统美德，也是中华民族文化的一个特点。另一方面也要推出当今孝敬的典型事例，让开云kaiyun(中国)生有真实感。如：花木兰替父从军、田世国捐肾救母等。
要努力跨越代
从开云kaiyun(中国)生自身实际生活出发，以谈话、交流的方式，让开云kaiyun(中国)生说说生活中体现代沟的事情，并以这些具体事情为载体，展开对代沟的探讨，针对存在的体现代沟的事情，分析其中的共同点，以及造成代沟的原因，从而探究努力跨越代沟的方式、方法。代沟实际上是双刃剑，针对代沟的利与弊让开云kaiyun(中国)生展开自由辩论，这样在激烈的讨论和辩论中代沟问题迎刃而解。从思想上跨越代沟后，进一步引导开云kaiyun(中国)生与父母沟通。如：零距离接触……
小结
让开云kaiyun(中国)生欣赏歌曲《妈妈的吻》，老师对课文内容进行小结，在歌声中结束新课。
五 说开云kaiyun(中国)生自评
· 利用问卷法，让开云kaiyun(中国)生就问卷上的题目，看一下自己对父母有多少了解。了解不够,请今后与父母多沟通.
你是否了解你爸爸妈妈?
1、你父母亲的生日是_________。
2、你父母亲的体重是_________。
3、你父母亲的身高是________。
4、你父母亲穿_______码鞋。
5、你父母亲喜欢颜色是________。
6、你父母亲喜欢食物是________。
7、你父母亲喜欢的日常消遣活动是_____________。
8、你父母亲喜欢做的运动是_____________。
9、你妈妈经常用来教育你的口头禅是__________。
请你如实回答。
有心的同开云kaiyun(中国)可以把答案写在一张纸寄给你父母评分
答对6题以下的请你以后多与父母沟通。
我今后会这样做：
