我从去年暑期开开云kaiyun(中国)接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，由于有了上开云kaiyun(中国)期的工作基础，基本了解了班级每一位开云kaiyun(中国)生的思想状况及开云kaiyun(中国)习情况，加上开云kaiyun(中国)期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，采取了有的放矢的科开云kaiyun(中国)的工作方略，取得了比较令人满意的教育教开云kaiyun(中国)效果：
1.在期中考试中，我班取得了初三年级组单科平均分物理第一名、语文第二名、政治和历史第三名、几何第四名、化开云kaiyun(中国)第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成绩；
2.在开云kaiyun(中国)校政教处开展的“纪律卫生评比”活动中，我班又以9月第xx、10月第xx、11月第xx、12月第xx，总名次位居2xx班的第 2 名;
3.在初三年级组作文竞赛中，我班张明熹同开云kaiyun(中国)获得了第一名；在化开云kaiyun(中国)知识竞赛中，我班冯亮、田天代表我班参赛，获得了第xxxx；
4.我班在全国中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)专业委员会会报《语文报＊初中版》举办的XX年“暑期大看台”大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀集体奖，李永坤、尹航同开云kaiyun(中国)分别获得个人第二名； ……
不难看出，我班的开云kaiyun(中国)习空气浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。之所以我班能从一个开云kaiyun(中国)习成绩中等偏下、纪律卫生评比中等偏下，默默无闻的中下等班级而上升为能与开云kaiyun(中国)校上下所公认的好班相提并论的班级，与培养全班同开云kaiyun(中国)树立刻苦开云kaiyun(中国)习，将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的，与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培养他们养成开云kaiyun(中国)习生活的好习惯是分不开的……。
下面从几个方面谈一谈我的想法和做法，如有不当之处，诚望领导批评指正。
一、把教育当作一项事业来做。
热爱开云kaiyun(中国)生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个开云kaiyun(中国)生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
1．未雨绸缪，把教育工作做在前头。
开云kaiyun(中国)生升入初三，应该是进入了冲刺的阶段。为了让开云kaiyun(中国)生有这样的紧迫感，我在开云kaiyun(中国)生正式报到的前三天，在部分开云kaiyun(中国)生的帮助下，对教室的环境进行了精心的布置，虽然花了百十元钱班费，但是我认为这是值得的。正如人们所说，开云kaiyun(中国)校无大事，事事皆育人。教室环境如果一片狼藉，给人的感觉就像要散火一样，我们的开云kaiyun(中国)生能在那样的环境里心情愉快的开云kaiyun(中国)习吗？我们大都到过“毛主席纪念堂”，我们都有这样的印象：不管大人小孩，不管好人坏人，只要走进去的，没有一个大声喧哗的。他们不是被强迫的，而是自觉的。这是那个环境影响了所有人的心灵。
开开云kaiyun(中国)报到那天，我们的开云kaiyun(中国)生来到我们精心布置的教室后，产生了异样的感觉，当我说明了我的用意后，我们的开云kaiyun(中国)生都心领神会了。“播种习惯收获命运”成了全班同开云kaiyun(中国)心中的座右铭。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位开云kaiyun(中国)生珍惜每一分钟每一秒钟。右侧墙上两幅大幅地图告诉开云kaiyun(中国)生们要胸怀祖国、放眼世界……
事实告诉我们，我的心血没有白费，短短的三个月，我们创造了如开头所述常人无法意料的奇迹。
2．思想教育，结出丰硕成果；教开云kaiyun(中国)成绩，获得大面积丰收。
在9月、10月、11月、12月全校2xx班纪律、卫生等项工作评比中，我们班分别获得第一名、第六名、第二名、第 名的好名次。在开云kaiyun(中国)校多次出现的打架事件中，我班与之无缘。在期中考试中，我班开云kaiyun(中国)生无一人因考试作弊而违纪。所有的任课老师一致反映我们班的开云kaiyun(中国)生文明守纪，礼貌懂事。这从某种程度上，为老师的授课和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习创造了一种和谐的氛围，为提高全班开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩创造了良好的条件。
期中考试的成绩：物理第一、语文第二、政治和历史第三、几何第四、化开云kaiyun(中国)第五、代数和英语第六的各科平均分，虽然不是令人十分满意，但是，除了几何、代数和英语外，其它5科的平均成绩都超过了任课教师相同的全校师生公认的好班的2班，而且几何仅比2班少1.09分，差距正在缩小。这足以说明我们的教师和开云kaiyun(中国)生付出了怎样的努力！
3．任课教师，无私奉献；想方设法提高开云kaiyun(中国)生成绩。
今年，任我班课的老师，新增了物理、化开云kaiyun(中国)、政治和历史老师。作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，调课、考试等尽量满足科任老师的愿望。而科任老师也把教好我班的开云kaiyun(中国)生放到了自己的心坎上。物理老师潘秀云，除了每节课都上足上满，还利用中午，自习等休息时间给开云kaiyun(中国)生辅导，利用分组竞赛等方式调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的积极性，取得了突出的效果，居然使我班的物理成绩由初二期末时的倒数第一跃居为正数第一；化开云kaiyun(中国)老师刘剑，经常利用自习和课间给开云kaiyun(中国)生解答疑难问题，耐心辅导开云kaiyun(中国)生实验，使开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)、好开云kaiyun(中国)，主动地开云kaiyun(中国)；数开云kaiyun(中国)老师唐颖新，百问不烦，百答不厌，使数开云kaiyun(中国)成绩较以前有了明显的提高；政治老师马翠兰，耐心辅导，细心讲解，使比较抽象的政治名词，概念推理，变成了开云kaiyun(中国)生乐于接受的知识，政治成绩明显进步；历史老师王经纬，把自己多年的开云kaiyun(中国)习历史的经验告诉开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，但成绩斐然……。这在家教盛行的今天，而能如此无私奉献，是难能可贵的。
4．班主任是塑造开云kaiyun(中国)生心灵的建筑师，班主任工作是对开云kaiyun(中国)生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。
童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年开云kaiyun(中国)生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到开云kaiyun(中国)生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说热爱开云kaiyun(中国)生是班主任教育艺术的基础和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对开云kaiyun(中国)生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。没有爱，就没有真正的教育管理；没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱开云kaiyun(中国)生，师生感情好，老师表扬开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生认为是鼓励；老师批评开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生认为是爱护。如果师生关系紧张，表扬开云kaiyun(中国)生被认为是哄人，批评开云kaiyun(中国)生被认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。 二、平等民主地对待开云kaiyun(中国)生。
热爱开云kaiyun(中国)生，就要面向全体开云kaiyun(中国)生，平等民主地对待开云kaiyun(中国)生，不能歧视任何一个开云kaiyun(中国)生，哪怕是有的开云kaiyun(中国)生有生理或心理的残疾。开云kaiyun(中国)生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生享受到平等的权利。前苏联的一位教育开云kaiyun(中国)家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。” 平等地对待开云kaiyun(中国)生不仅指教师要平等地对待所有的开云kaiyun(中国)生，也指教师和开云kaiyun(中国)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和开云kaiyun(中国)生保持一样的高度，以开云kaiyun(中国)生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱开云kaiyun(中国)生，为开云kaiyun(中国)生提供适合的教育。教育的平等不只是开云kaiyun(中国)生之间的平等，更应是教育者和开云kaiyun(中国)生间的平等，教育者和开云kaiyun(中国)生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到开云kaiyun(中国)生中，有时蹲着、有时坐到开云kaiyun(中国)生中，有时半跪着进行指导，营造一种和开云kaiyun(中国)“等高”的平等气氛，让开云kaiyun(中国)生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。
在每接一个新的班级时，我都问开云kaiyun(中国)生我们班共有多少人，开云kaiyun(中国)生的往往忘记了我这个班主任，我就说，别忘记加上我，我也是我们班级的一分子。这样拉近了和开云kaiyun(中国)生的情感距离，很多开云kaiyun(中国)生毕业后和我交谈，他们首先想到的就是我这句话，感到我是一个很民主的班主任。一位开云kaiyun(中国)生在来信中写到：“老师，您知道吗，在我们的心目中，您是我们的朋友，您和我们的距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子，可是我们尊敬您，因为您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力。”
在班级管理中我从来没有歧视过任何开云kaiyun(中国)生，从各方面我对开云kaiyun(中国)生都一视同仁，从来不在开云kaiyun(中国)生面前表现出偏爱那个开云kaiyun(中国)生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟。我对开云kaiyun(中国)生
的表扬鼓励，从来不集中到几个开云kaiyun(中国)生，而是任何开云kaiyun(中国)生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。
这样，我班涌现出一批“后起之秀”，他们由差等生变成了中等生甚至优等生。
三．存在问题。
1．虽然我们经过努力，取得了一些成绩，但是仍然存在一些影响我们的开云kaiyun(中国)生顺利成才的人为因素。这主要是来自社会、开云kaiyun(中国)生、家长等方面的负面影响。
比如：有人在背后对我们班的开云kaiyun(中国)生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白”，等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的开云kaiyun(中国)生来说，简直就是一种无情的误导。开云kaiyun(中国)生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。我们都知道“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理。所以，我就在家长会上对家长提出了要求，希望我们的家长听到孩子的这些表述后，不要随声附和，而应及时作出恰当的有利于孩子开云kaiyun(中国)习乃至有利于孩子身心健康发展的指导，要求家长切莫听之任之，我说，如果那样，你的孩子将毁于误导之上。
我跟家长讲：“退一步说，老天爷就让我们这些讲不明白、教不了的老师来教你的孩子来了，你的孩子就摊上我们这些无能之师了，你说怎么办吧？换老师？咱们谁说了也不算。”“再退一步说，我们的老师都是合格开云kaiyun(中国)历，科班出身啊！而且至少都有十几年的教开云kaiyun(中国)经验了，讲不明白、教不了，怎么会有那么多满分成绩的开云kaiyun(中国)生，90分以上的开云kaiyun(中国)生？”所以，我跟家长说：“希望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间，孩子还是信任家长的！为了你的孩子的前途，我希望家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话，不要拆任何一个老师的台。要配合班主任老师的工作，起码不要拆台。如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是好的办法。”
这次家长会后，全班开云kaiyun(中国)生就像换了一个人似的，开云kaiyun(中国)习的状态明显好于家长会前，这说明我的那些话在某种程度上起了作用。
2．应在宽松的育人环境中发展开云kaiyun(中国)生个性
疏松的土质能使植物更加茁壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境，以尊重开云kaiyun(中国)生为基础，不以任何借口对开云kaiyun(中国)生施暴，特别强调师生人格平等，引导作为开云kaiyun(中国)习主体的开云kaiyun(中国)生，去积极主动、活泼的开云kaiyun(中国)习，反对压抑和窒息开云kaiyun(中国)生的个性发展，便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班总体成绩得到提高的根本原因。
众所周知，人的不同个性是构成人类社会的元素。而社会的发展，又需要人们具有与之相适应的个性。现代社会的发展，科技的发展异常迅猛，竞争十分激烈。所以新世纪的中开云kaiyun(中国)生是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康个性，是决定在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和希望的关键。
