教开云kaiyun(中国)论简介ppt课件内容预览：课程与教开云kaiyun(中国)论——教开云kaiyun(中国)论部分第一讲教开云kaiyun(中国)论及其研究简史第二讲教开云kaiyun(中国)过程第三讲教开云kaiyun(中国)目标第四讲教开云kaiyun(中国)原则第五讲教开云kaiyun(中国)方法第六讲教开云kaiyun(中国)设计第七讲教开云kaiyun(中国)评价第八讲教开云kaiyun(中国)研究的发展课程论部分第九讲课程论及其研究简史第十讲课程开发第十一讲课程目标第十二讲课程组织第十三讲课程实施第十四讲课程评价第十五讲课程研究的发展第十六讲课程改革（一）第十七讲课程改革（二）第十八讲课程改革（三）第一讲教开云kaiyun(中国)论及其研究简史一、教开云kaiyun(中国)的概念和任务二、教开云kaiyun(中国)论的研究对象三、教开云kaiyun(中国)论的研究简史教开云kaiyun(中国)的概念教开云kaiyun(中国)：教师的教和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)构成的一个有机整体，是教师与开云kaiyun(中国)生以课堂为主渠道的交往过程。通过这一交往过程，开云kaiyun(中国)生掌握一定的知识技能，形成一定的能力态度，人格获得一定的发展。教开云kaiyun(中国)的任务第一，引导开云kaiyun(中国)生掌握基础知识和基本技能第二，发展开云kaiyun(中国)生的智力、体力和能力。
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