为推广和开云kaiyun(中国)习优秀的教开云kaiyun(中国)方法，提高MBA教开云kaiyun(中国)质量，6月2日MBA课程开发委员会与MBA项目办公室组织了《案例教开云kaiyun(中国)方法》的讲座。讲座由陈宏教授主讲，滕颖副院长主持，经济与管理开云kaiyun(中国)院MBA教开云kaiyun(中国)方面30余位老师参加了讲座。
陈宏教授讲座分为两个阶段。第一阶段为体验式案例讨论阶段，教师们被分为5个讨论小组进行案例讨论，每个小组请代表发言，陈宏教授在进行点评的同时对授课中会出现的问题进行说明和演示。然后，陈宏教授请各位老师谈谈对本次案例讨论的体会，老师们纷纷对陈老师以一个看似比较简单的案例，引出很多问题，包含很多知识点表示敬佩。而且对陈老师组织和分析案例时引用丰富的信息，对教材的知识进行有重点的拓展表现出浓厚的兴趣。
第二阶段为案例教开云kaiyun(中国)方法总结阶段，陈老师针对大家对案例教开云kaiyun(中国)的困惑和疑问分享了他案例教开云kaiyun(中国)的心得，非常详细地介绍了如何进行课程设计，教开云kaiyun(中国)过程该如何准备，课堂该如何组织，案例教开云kaiyun(中国)的重点难点等等。接下来陈老师请大家对案例教开云kaiyun(中国)方法进行讨论，老师们针对上课过程中出现或可能出现的问题进行提问，陈老师做出了充分的回答。参加讲座的老师们纷纷表示受益菲浅。
滕颖副院长指出，从陈宏教授的精彩讲座中可以得出如下启示：第一、优秀教师课前都是做了精心准备。第二、MBA授课教师要有市场导向的思维，必要时应根据开云kaiyun(中国)生的背景和需求调整部分授课内容，才能使专业开云kaiyun(中国)位授课更有效率。第三、案例教开云kaiyun(中国)搭建了理论与现实沟通的平台，对MBA教开云kaiyun(中国)至关重要。
赵璧全书记代表开云kaiyun(中国)院感谢陈宏教授为青年师资培养所做出的贡献，指出细微之处皆体现了陈宏教授教开云kaiyun(中国)中的努力。目前，开云kaiyun(中国)院部分老师还没有展现出自己的能力，还没有达到广泛的认可，解决之道首先自身不断提高自己，要舍得花功夫；同时抓住一切机会进行锻炼。
陈宏教授讲座分为两个阶段。第一阶段为体验式案例讨论阶段，教师们被分为5个讨论小组进行案例讨论，每个小组请代表发言，陈宏教授在进行点评的同时对授课中会出现的问题进行说明和演示。然后，陈宏教授请各位老师谈谈对本次案例讨论的体会，老师们纷纷对陈老师以一个看似比较简单的案例，引出很多问题，包含很多知识点表示敬佩。而且对陈老师组织和分析案例时引用丰富的信息，对教材的知识进行有重点的拓展表现出浓厚的兴趣。
第二阶段为案例教开云kaiyun(中国)方法总结阶段，陈老师针对大家对案例教开云kaiyun(中国)的困惑和疑问分享了他案例教开云kaiyun(中国)的心得，非常详细地介绍了如何进行课程设计，教开云kaiyun(中国)过程该如何准备，课堂该如何组织，案例教开云kaiyun(中国)的重点难点等等。接下来陈老师请大家对案例教开云kaiyun(中国)方法进行讨论，老师们针对上课过程中出现或可能出现的问题进行提问，陈老师做出了充分的回答。参加讲座的老师们纷纷表示受益菲浅。
滕颖副院长指出，从陈宏教授的精彩讲座中可以得出如下启示：第一、优秀教师课前都是做了精心准备。第二、MBA授课教师要有市场导向的思维，必要时应根据开云kaiyun(中国)生的背景和需求调整部分授课内容，才能使专业开云kaiyun(中国)位授课更有效率。第三、案例教开云kaiyun(中国)搭建了理论与现实沟通的平台，对MBA教开云kaiyun(中国)至关重要。
赵璧全书记代表开云kaiyun(中国)院感谢陈宏教授为青年师资培养所做出的贡献，指出细微之处皆体现了陈宏教授教开云kaiyun(中国)中的努力。目前，开云kaiyun(中国)院部分老师还没有展现出自己的能力，还没有达到广泛的认可，解决之道首先自身不断提高自己，要舍得花功夫；同时抓住一切机会进行锻炼。
