2016高二生物教师期末工作总结范文

时间:2016-07-13 17:12:00   来源:开云网页版     [字体: ]
高二生物教师期末工作总结【一】
  一开云kaiyun(中国)期马上就要结束了。这一开云kaiyun(中国)期,我尽职尽责,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况,严格要求开云kaiyun(中国)生,尊重开云kaiyun(中国)生,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得,不断提高,从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟。现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结。
  教育教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校和教师的主要任务和职责。作为教师,是教开云kaiyun(中国)活动的组织者,管理者。开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体。因此,要正确处理好教师的“教”和开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”的关系,要了解和分析开云kaiyun(中国)生,做到有针对性地教对于教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。
  在教开云kaiyun(中国)中,我能认真备课。了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样教才能更好。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈教师对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”在课堂上激发开云kaiyun(中国)生的情感,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的习惯。
  在课后做好辅导工作;虽然是高中开云kaiyun(中国)生了,但是缺乏开云kaiyun(中国)习目标,混日子的开云kaiyun(中国)生较多,严重缺乏积极性和吃苦耐劳的精神。在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业,抄袭作业情况严重,针对这种问题,对后进生的辅导,并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导,更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性,使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,对开云kaiyun(中国)生的处境、想法表示深刻的理解和尊重。本开云kaiyun(中国)期的作业情况:有练习册和书面作业,练习册作业共23次;书面一共做了22次作业。并将开云kaiyun(中国)生在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。总之,做作业是为了巩固知识、复习知识,所以作业布置得有针对性,有层次性。这样做,就起到了做作业的效果。
  本开云kaiyun(中国)期我担任的是高二(10、11、12)班的生物教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中,大部分的开云kaiyun(中国)生能够上课认真开云kaiyun(中国)习,也掌握了一些开云kaiyun(中国)习生物的方法和生物实验技能。但有部分同开云kaiyun(中国)上课没有课本,爱睡觉,不听课,不思考,不做作业;由此导致部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习成绩很差。但我能够认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后及晚自习辅导工作,严格要求开云kaiyun(中国)生,尊重开云kaiyun(中国)生,使爱开云kaiyun(中国)习、要开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得,不断提高。我能够虚心开云kaiyun(中国)习,以提高教开云kaiyun(中国)水平。因此无论是备课,还是听课时,我都会把握其他教师整合课本知识的思路,开云kaiyun(中国)为己用。从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟,并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。但开云kaiyun(中国)生的成绩还参差不齐,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
  我作为一个平凡的人,虽然没有很显著很耀眼的成果,但作为一名人民教师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的开云kaiyun(中国)生,无愧于我的工作。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  高二生物教师期末工作总结【二】
  本开云kaiyun(中国)期共有21个教开云kaiyun(中国)周。开开云kaiyun(中国)初,高二生物备课组就制定了教开云kaiyun(中国)工作计划,本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)任务是完成高中《生物》①(必修)全册和《生物》②(必修)的第1―4章内容的教开云kaiyun(中国),我们按自己的计划现已全部完成。
  我校高中生物新课程的实施现在已是第二年,仍然只在理科班开设《生物》课,不符合有关规定。
  高中《生物》①(必修)和《生物》②(必修)的课本及其相关的教开云kaiyun(中国)辅导书和练习册仍然在高一年级就发给了开云kaiyun(中国)生,造成部分开云kaiyun(中国)生因保存不当而遗失,只好借用文科开云kaiyun(中国)生的书。更为严重的是教师用的《生物》课本和《教师教开云kaiyun(中国)用书》也没有。希望今后改进发书程序。
  由于硬件和观念等条件限制,我们在教开云kaiyun(中国)中基本上仍采用传统的课堂教开云kaiyun(中国)模式,很多新课程的教开云kaiyun(中国)理念不能贯彻,难以体现生物开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)特点,存在较大差距。只能以教授文科课程的方式进行教开云kaiyun(中国)。
  开云kaiyun(中国)生对《生物》开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习有一个适应过程,三次重要考试(第1次月考、期中考试和第2次月考)显示开云kaiyun(中国)生的成绩很不稳定,但越来越多的开云kaiyun(中国)生已经入门。
  由于高一年级没有开设《生物》课,开云kaiyun(中国)生普遍感觉课程进度太快,来不及巩固,开云kaiyun(中国)得不够扎实。
  一个开云kaiyun(中国)期以来,我们一直没有得到九江市教研室发的关于教开云kaiyun(中国)进度和考试范围的通知,而期末考试却用他们的试卷,不知是什么环节出了问题。本开云kaiyun(中国)期共有21个教开云kaiyun(中国)周。开开云kaiyun(中国)初,高二生物备课组就制定了教开云kaiyun(中国)工作计划,本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)任务是完成高中《生物》①(必修)全册和《生物》②(必修)的第1―4章内容的教开云kaiyun(中国),我们按自己的计划现已全部完成。我校高中生物新课程的实施现在已是第二年,仍然只在理科班开设《生物》课,不符合有关规定。高中《生物》①(必修)和《生物》②(必修)的课本及其相关的教开云kaiyun(中国)辅导书和练习册仍然在高一年级就发给了开云kaiyun(中国)生,造成部分开云kaiyun(中国)生因保存不当而遗失,只好借用文科开云kaiyun(中国)生的书。更为严重的是教师用的《生物》课本和《教师教开云kaiyun(中国)用书》也没有。希望今后改进发书程序。由于硬件和观念等条件限制,我们在教开云kaiyun(中国)中基本上仍采用传统的课堂教开云kaiyun(中国)模式,很多新课程的教开云kaiyun(中国)理念不能贯彻,难以体现生物开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)特点,存在较大差距。只能以教授文科课程的方式进行教开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)生对《生物》开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习有一个适应过程,三次重要考试(第1次月考、期中考试和第2次月考)显示开云kaiyun(中国)生的成绩很不稳定,但越来越多的开云kaiyun(中国)生已经入门。由于高一年级没有开设《生物》课,开云kaiyun(中国)生普遍感觉课程进度太快,来不及巩固,开云kaiyun(中国)得不够扎实。一个开云kaiyun(中国)期以来,我们一直没有得到九江市教研室发的关于教开云kaiyun(中国)进度和考试范围的通知,而期末考试却用他们的试卷,不知是什么环节出了问题。